福建2010-2012年教育改革和发展重点实施意见解读

[目标] 教师队伍素质精良

抓手：全省农村教师轮训一遍

职校教师“双师型”比例达60%以上

实施“农村紧缺师资代偿学费计划”和“经济困难县新补充农村学校教师资助计划”，为到47个经济较困难县农村中小学任教的高校毕业生代偿学费，引导高校毕业生到农村任教；资助20个经济困难县600名新补充农村教师工资性支出，支持经济困难县补充农村教师。争取3年内农村紧缺学科教师配备到位，确保开齐开足国家规定课程。组织实施农村教师（校长）教育教学能力提升计划，将全省农村教师轮训一遍，其中省级培训农村教师1万名、农村校长1000名。

加强职业院校师资队伍建设。根据职业院校“双师型”教师建设的需要，建立专业教师到企业实践制度，完善职业院校教师职务评聘办法。从2010年起，职业院校专任教师评聘中高级专业技术职务须有半年以上企业实践工作经历，力争到2012年，专业课教师具有“双师”素质的比例达60%以上。

健全师德激励机制，树立师德典型。设立“杰出人民教师”荣誉称号，表彰奖励作出突出贡献的人民教师。加大师德监管力度，对师德表现不佳的、在教育教学工作上有失职行为的，要实施诫勉；对有严重失德行为，造成恶劣影响的，要依据法律法规解聘相应的教师职务、调离教师岗位、取消教师资格。