福建省政协委员呼吁:博士教育，质量比数量更重要

东南网-海峡都市报1月25日讯（本网记者 王勋）昨日，福建省政协十届三次会议进行分组审议。福州景城大酒店二楼会议室内，来自全省教育界别的委员们，围绕教育话题展开讨论。“研究生、博士生教育本应是培养各行业的尖端人才，可如今，各高校的培养数量上去了，但质量却不容乐观!”省政协委员、福建农林大学教授陈伟发言时的“开篇语”，引起了大家的关注。

记者了解到，近几年，随着我国研究生教育规模的不断扩张，博士研究生的学术质量问题日益彰显，博士培养的“过度教育现象”，已经成为教育界的热门话题。

【委员观点】 博士毕业后一半人当了公务员

会议现场，陈伟委员引用了一组数据———2008年中国大陆拥有博士授权资格的高校超过310所，美国只有253所；从单个大学看，美国大学中博士学位授予数量超过700人的只有2所，超过600人的只有6所，而我国已经有多所高校博士生招生数超过1000人，最多的超过了1400人。由此，我国已超越美国成为最大的博士学位授予国家。

“一边是博士研究生数量迅速增长，另一边是教育质量问题日益突显。”陈伟说，以前，博士生毕业后，九成以上都会选择留在高校和科研院所工作，但现在，博士的就业出现新动向，半数以上进入政府，当上了公务员。这样的择业意向，从某种意义上决定了许多博士生在校期间不可能安心钻研学术，而是忙着为今后的工作找出路。同时，学校方面，学术权力现在有行政化的倾向，高校普遍存在学术评价偏离甚至脱离学术发展方向的现象。

此外，我国博士生的教育质量评价标准过低，手段简单，也是导致博士质量上不去的一大主因。陈伟认为，长期以来的博士生“零淘汰”，使许多人认为博士生培养是“严进宽出”，有人还说“只有考不上的博士生，没有毕不了业的博士生”，个别高校甚至是“宽进宽出”，这些现象都应该引起关注。