名师点评高三“省质检” 建议：下阶段要注意查缺补漏

名师对下一阶段复习的建议：

首先，要注意查缺补漏，可依据《考试说明》的内容逐一排查知识点，增强复习的目的性；

第二，要回归基础，用好课本，尽可能联系生活实际理解基本概念、原理，做到融会贯通；

第三，进行适度练习，精选试题，限时训练，不断反思，提高解题的能力。

东南网-海峡都市报4月11日讯（本网记者 叶琦）为期两天的高三省质检昨日结束，作为今年我省高考前最重要的一场质量监测考试，其命题思路、分值题型和难度值，都最符合今年高考《考试说明》的要求。本报第一时间邀请省内各所中学的名师，评析省质检各科试卷，供高三一线教师和广大考生参考。

语文：作文考查辩证思考能力

点评人：厦门外国语学校特级教师，黄亮生

语文试卷，所选材料符合考生认知水平，没有城乡之别。试题五种能力层级比例合理、难易适中。

从题型来看，默写题覆盖诗、词、文、赋，前后填空兼顾。诗歌鉴赏题指向性明确，角度小，便于解答。文学名著的选择题既改变过去套路，又强化名著精华部分考查；既符合对识记、积累的要求，又暗含对思想内容理解的引领。论说类文本，更有语文“味”。语言文字运用的第16题，对一线教师的担忧与呼声做出了积极的回应。

语文卷在文学类文本与实用类文本的语言特点、文本内涵与难度方面做到大体一致：在设题上题型一致；考查内容层面，均在人物特点与文章标题上设题，解决了选考部分试题平衡的难点。

作文题目没有审题障碍，体现了对考生的人文关怀。考生看到题目有话可说，试题提供了考生写作的空间，“有益”与“无益”考查了考生的辩证思考能力，要写好不太容易，要套题也不容易，对中学作文教学有指导意义。

当然，这份试卷还有进一步完善的地方，如考查文学名著的选择题，命题角度略显单一。