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参加工作有利于特教生成长

据介绍，在福州开智学校里，经过学习，有不少人都和林航亮一样能毕业参加工作。但遗憾的是，真正能走上工作岗位的却很少。学校德育主任余秀玲告诉记者，学校几年来真正实现就业的同学少之又少，也曾有企业来学校招聘过，但最后很多没被录用。她认为，如糕点烘焙、洗车、清洁、商场理货、餐厅服务等简单的工作，林航亮就完全能做得了。

“其实很多企业并不排斥招收有工作能力的特教生，但是估计怕这些特教生上岗的时候未必能真正胜任，影响到企业的工作进度，毕竟企业花费了成本。此外，也有管理上的顾忌。”余秀玲分析说。

据了解，目前我省有各类残疾人221.1万人，其中智力残疾19.1万人，16岁到60岁的有12.6万人。这些人有的在“福乐家园”里，有的在特教学校里，有的就待在家里，更有的在街头上流浪。像在特殊学校里的，等他们毕业后，就需要一个能让他们融入社会的平台。“如果他们天天待在家里，或者重新流落街头，那之前所做的努力就有可能都会白费。”余秀玲说，让他们有份工作是个很好的选择，有可能对他们会有更好的提高。

有些家长心疼孩子，不舍得孩子出去工作，余秀玲则建议家长，让孩子们多和外界接触，可以帮助他们学会自理生活、融入社会。

特教生求职需要宽容扶持

特教生由于身体的一些缺陷，无法像正常人那样参与社会竞争，这时就需要用工单位的宽容与扶持。在福州开智学校资深特教专家吴芳老师看来，特教生从学校到就业岗位这一段时间非常关键，要衔接好。“这个时候一定要有人好好带他们，让他们适应从学校到工作的不同环境。这样，他们对工作就会有个概念，能有一个愉快、轻松的环境，喜欢上这份工作。”吴芳说，要是企业缺乏宽容心，那么有可能会打击到他们的自信心，对工作产生畏惧；或者还没做多久，就把他们辞掉，让他们在心里产生排斥感，这样就不利于今后的再就业。

“特教学生不容易，他们自己也付出了很多，在就业方面需要有人拉他们一把。”余秀玲也希望通过本报和东南网呼吁更多的爱心人士、企事业单位帮助到他们。

如果您手中有合适的岗位提供给福州开智学校的学生们，可以联系：余秀玲老师 0591-87556174。