福建体育中考催生应试体育 每天锻炼1小时难落实

“每天锻炼1小时”难落实

一位在职的中学体育老师对记者表示：“初中阶段正是孩子长身体的时候，保证一定的运动量对孩子的体质、生长绝对有益处，作为体育老师我心里很清楚。但是，现在学业压力太重，我的孩子今年初三，平日上课做作业、周末补课连轴转，哪里还有时间锻炼？”

各科任老师都不愿意在体育课后排课，“孩子运动完兴奋起来，满头汗，上课效率不高”。为了赶课程进度，最容易被挤占的恰恰是体育课，对此，绝大多数的中学体育教师心知肚明，却讳莫如深。

福州某中学一位体育老师告诉记者，从体育运动规律讲，下午4点后是体育锻炼的黄金时间。“小学生放学，多数需要家长接送，一般不再愿意组织活动，主要担心安全责任问题。”一位小学校长透露了普遍的心态，“现在的孩子在校内一出事，家长就得追究责任。”

一位高中老师则提到，也有个别家长担心，孩子参加“过多”的体育活动与竞赛会分散精力影响学业，再加上，体育竞赛，特别是篮球和足球难免会产生伤害事故，家长更是千叮咛万嘱咐少做“危险运动”。“要想真正提高学生身体素质，除了政策引导之外，给学校‘松绑’也很必要。一些国家的做法是，学生在学校因为体育锻炼受伤，由政府部门赔偿。”

而石女士作为学生家长，建议学校应承担起督促和组织学生体育锻炼的主要责任，“对于青春叛逆期的孩子，家长很难督促孩子进行体育锻炼，何况现在多是独生子女，因为少玩伴没动力，孩子在家都不愿意动。”对于学校场地受限的问题，她认为，“分时锻炼是可行的，可以利用每天上下午的最后一节课，营造参加运动的集体氛围，引导孩子们动起来。”

由于从小娇生惯养怕苦怕累，不少孩子对体育锻炼表现消极，甚至想方设法地逃避。做操甩甩手，跑步慢腾腾，十足一个“懒羊羊”。晋江一所中学的校长则认为，家长应该为孩子树立好榜样，“现在的孩子生活习惯太糟糕，家长忙着自己的事情，对于这些都不上心。纵容孩子不吃早饭，一跑动就脸色苍白。锻炼习惯要从小养成，家长起码应当配合。”

如何让“每天锻炼1小时”落到实处？全省各地正在寻求各种行政干预手段。例如，2011－2012学年开始，厦门市教育局向社会公布各校学生体质健康标准测试情况及体检情况，包括身高、体重、视力等信息。同时规定，在体育老师的配备方面，根据教学计划，体育老师的编制应占专任老师的10%至11%；而晋江市教育局将中考体育考试成绩纳入中考“七率”评比，进行表彰奖励，体育拥有和其他科目同等的地位。