福建体育中考催生应试体育 每天锻炼1小时难落实

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福州钱塘文博小学——

当孩子们爱上体锻

东南网-福建日报5月16日报道（记者 张颖）

早上9点，福州钱塘文博小学。伴随着激昂有力的《运动员进行曲》，全校学生迅速有序地来到各项活动的指定区域。前操场，低年级的孩子开心地做着学校自编的集体舞和排球健美操；中庭，高年级的学生兴致勃勃地开展特色项目排球训练；后操场，校排球队的同学正在紧张地进行技巧训练；体育馆里，各种充满趣味的童玩活动更是让孩子们玩疯了；连校园走道上，也被跳皮筋、跳花绳的孩子占领了，整个校园洋溢着活力和热情。

作为一所新办的一般校，文博小学依山而建，学校还未能拥有200米的跑道。如何充分利用现有的场地让孩子们活动起来，学校下了一番心思。目前，学校的体育锻炼内容涵盖了校园集体舞、课间操、大课间活动、闽都儿戏童玩四大类；并结合不同年龄阶段孩子的生理特点进行引导，比如1-3年级的孩子主要开展的是毽子操和自创健美操，“软式排球是我们学校的传统体育项目，因此在这套自创健美操中，我们融入了排球的基本动作。”校长陈丽莲介绍道。

当然，氛围最热烈的当属体育馆里的闽都儿戏童玩活动。重拾父辈的童年记忆，孩子们都觉得很有趣，这里常常欢声笑语不断，连换上运动装的老师也玩得不亦乐乎，“学校鼓励老师参与，校长还亲自带头，现在大课间我都会换上运动鞋服，和孩子们一起玩。”一位老师正在“跳框框”。

利用课间来到学校指导排球训练的陈老师，则是福州鼓楼区青少年体育运动中心的“外援”教练。“目前，学校在编体育教师仅2人，另有兼职体育老师3人，师资不足，只能借力。”

“将体育锻炼与艺术欣赏、文化传承结合起来，让孩子们爱上体锻，我们取得了很好的成效。现在，孩子们的笑容多起来了，精神面貌变好了，师生关系更亲昵了。”陈校长细数着体育锻炼给学校带来的变化。

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课间锻炼形式多样各地进行了有益尝试

厦门金尚中学：将体育和心理健康教育结合在一起，开发了近20种游戏，如活跃气氛的“诺亚方舟”、“彩球跃龙门”，增强凝聚力的“赛龙舟”、“两人三足”，比技巧的“哪吒金刚圈”、“胯下滚篮球”等，在增强学生身体素质的同时，调整和改善了学生间的关系。

厦门海沧中学：引入目前中小学生非常喜欢的一种舞蹈——排舞，舞蹈简单易学，元素多样，融合了健美操、拉丁舞、恰恰舞等多种舞蹈元素。作为我省著名的武术之乡，海沧的“五祖拳”也出现在大课间活动中。而“绳操”也玩出了双摇跳、三摇跳、双人齐跳、“斗转星移跳”、“双人转圈跳”、“交叉绳跳”等新花样。

北京密云县西田各庄中学：以抖空竹作为学校的特色体育项目，编制了《丝线上的旋律》校本教材，在全校大力发展空竹运动。

广东中山市石岐区西厂小学：2006年起启动了“课间游戏创造性玩法的开发与实践”课题研究，共收集整理了500余种创新游戏，并以此为基础编写了一整套课间游戏校本教材——《课间创新游戏》，此外自编了歌曲《创新小顽童》作为学校大课间活动的背景音乐。

广东湛江市第五小学：在大课间大力推广竹竿舞，这种集艺术、体育和传统民俗于一体的舞蹈，简单易学，深受同学们喜爱，既让孩子们锻炼了身体，陶冶了情操，还继承了民俗文化。

河北邯郸市邯郸县明珠实验小学：聘请专业教练，利用大课间教授学生“五禽戏”。五禽戏是一种传统健身方法，由虎、鹿、熊、猿、鹤五种动物的动作组成。