东南网事：谁来给生命让一条道

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晚9点半 你家娃睡了吗

广州试水小学弹性作业制 网友有赞有弹

东南网-福建日报12月13日报道 本网记者 王坤明 实习生 陈虹虹

近日，有媒体报道广州部分小学正进行“弹性作业制”尝试：学校、家长共同确保孩子每天的家庭作业在晚上9点半之前完成；若写不完，家长可以书面说清楚理由并签字，让孩子第二天交给老师，由老师决定未完成的作业是否补交或免交。对此，网友是有赞有弹。

撒花：有利于学生发展

人民微博发起的题为“广州部分小学试弹性作业制，您怎么看？”的调查中， 40%的网友认为这样有利于学生的全面发展。“此举可让学生有更多的时间和空间来自主安排课外生活，有利于学生个性的发展与成长。”网友“耀世中华”说。

网友“庄稼不旱”也认为，为了完成作业而做作业，孩子收效甚微。“现在提倡全面教育，文化课成绩已不那么主要了，关键是让孩子各方面都能健康地得到全面发展。”

“这样的改变是好事，但不能停留在表面。”网友“密歇根湖畔的Diana”认为，作业的设计比作业的数量重要，做作业时间的长短更值得科学地研究，学校也得在实施这样的做法后反思总结，如何让作业发挥有效作用。

拍砖：会造成成绩下滑

不少网友对弹性作业制表示担忧：制度一旦实施，可能滋长孩子的惰性，不利于提高他们的成绩。

“学生以学为主，完成老师布置的作业，是天经地义的必修课，没有自行选择一说。实行弹性作业制，显然有些极端。”网友“勇于进取”认为，关键还在于老师布置作业的理念和目的。

“正义之剑AAA”也认为此举不太合适。他说，对学习习惯好、自觉的孩子是好事；但对贪玩的孩子会带来负面影响。“若家长天天给他签‘特赦’，他不就有逃避作业的借口了吗？”网友“习旮旯99”认为此举弊大于利。

专家：流于形式治标不治本

有人认为实行作业弹性制度是隔靴搔痒，治标不治本。福建广播电视大学公共教育管理系主任赵容副教授就认为，这个制度的初衷应该是为了减轻孩子的负担，但是反而把学校教育带入家庭教育，增加了父母的负担。

她认为，小学低年级（3年级以下）学生本就不应该有家庭作业。小学中高年级的学生由于认知的内容比较多了，课余做适量巩固性的作业是有必要的。“但老师在布置作业时应有针对性，不能以量作指标。大量的时间用于重复性的答题、计算、词汇记忆等练习，不利于学生的全面发展。”赵容说。

赵容建议，在目前的教育环境和体制下，课余时间，老师和家长应该注重培养学生良好的学习习惯和爱阅读的习惯，并从阅读出发，提供一些灵活性、趣味性的阅读内容，让孩子轻松快乐地在阅读中达到文字基础的训练。