高考倒数80天 名师指导复习技巧解读《考试说明》
www.fjsen.com 2013-03-19 07:20 李薇 李建芳 何旌 来源:东南网 我来说两句
【英语】两大变化要特别关注 指导名师:福建师大附中高三英语集备组组长 刘珍燕 ■说明解读: 今年英语科《考试说明》有两个变化要引起师生的关注:一是词汇要求方面的变化,二是对阅读材料中所出现的生词的标注要求的变化。 词汇表I中有100个“要求理解”的词汇调整为“要求掌握”;词汇表II新增20个词作为“要求掌握”的高频词。经调整后,词汇表I和词汇表II,以及数词、月份、星期、主要国家名称等词汇总计约3400个单词。 2012年的《考试说明》首次指出:“在阅读材料中出现词汇表以外的单词(除人名、地名等),应标出汉语意思”。2013年的《考试说明》则无此项说明。 两项变化均指向词汇,说明词汇的重要性。建议考生除了将词汇表中的词汇按“要求掌握”和“要求理解”进行分类学习、多轮复习外,还要重视新增的120个“要求掌握”的词汇,对这些词汇要做适当讲解并通过练习加以巩固。 对于阅读材料中表外词汇是否标注汉语意思的问题,学生可不必太担心。依据往年的《考试说明》,阅读材料中影响学生理解的生词还是会标注的。 ■复习建议: 考生应从听力、词汇、阅读、语法、写作五条主线进行专项复习。 听力部分,在训练听力时应该精听,每天10分钟,两天一套听力模拟题。注意技巧的培养,如通过题项捕捉主要信息,通过说话人的语气、说话的场合、人物关系等把握大意。训练时,要注意把握语篇的主旨大意,不要因为个别词或者句子没听懂而影响全篇。 词汇部分,对于《考试说明》附录的词汇要根据“要求掌握”和“要求理解”的不同要求进行系统记忆。在此基础上,关注词义辨析、词汇搭配、一词多义、熟词生义、派生词等。 阅读部分,选材可用近几年全国各地高考真题以及省内各地质检题,注意各种体裁的文章都要训练到。文章题材可多样化,多读“时文”。做题时注意运用略读和查读的阅读技巧。在训练的量上,学生可保持每天2~3篇的阅读量。3篇阅读理解的做题时间应控制在21分钟左右。每周应该进行至少一次5篇连做的训练。完形填空部分,可进行两天一次训练,做完一定要进行反馈。 语法部分,要注意语法结构的构建与知识的查缺补漏,突出重点,关注盲点,瞄准考点。特别关注“时态语态、情态动词、三大从句、非谓语、倒装、主谓一致”等主要语法知识。 写作部分,“输入”、“模仿”、“再生”是作文实践的三个环节。“输入”即进行大量的阅读,积累好词好句;“模仿”即认真学习范文;“再生”,学生在模仿的基础上自我消化,并进一步提高。高考英语作文一般以“身边事”为题材来考察学生的写作能力,因此在训练中首先应将注意力聚焦到“身边事”的范畴。 相关新闻: |
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