名师解读2013高考《考试说明》（理综）

东南网-海峡都市报3月19日讯（记者 何旌 李薇 李建芳） 高考前最后两个多月，对考生来说是提升成绩的冲刺期。理科考生如何好好利用《考试说明》，在最后冲刺的日子里精准、高效地复习，达到事半功倍的复习效果？本报特邀福州高三一线名师解读《考试说明》，并对下一阶段的温书迎考出谋划策，旨在帮助考生巩固重点、击破难点、指明易错点、拿到得分点、查找薄弱点。

【物理】光学和原子物理学要熟读、精读

指导名师：福州三中高三物理集备组组长 方秀珍

■说明解读：

2013年物理科《考试说明》与去年基本上保持一致，只是在题型示例上发生一些变化，置换了3道例题，均为最近几年的高考原题，所列题例力求体现试题的各种题型及难度。

《考试说明》再次明确了物理学科考试要以能力测试为主导，注重理论联系实际，关注物理与科学、技术、社会的联系以及物理知识在生产、科研和生活中的应用。

■复习建议：

1.重视三基复习、注意查漏补缺。在高考中，中等、容易的题目占总题目的80%，所以基础知识、基本技能与基本方法仍是高考考查的重点，一定要争取拿足基本分。光学、原子物理学部分一定要做到熟读、精读课本。

2.“第二轮”复习要适当放慢节奏，认真做好知识和方法的内化工作。尤其是基础薄弱的同学，在第一轮知识储备的情况下，要好好提升认识、总结解题规律、提高解题速度。因此，做完作业一定要静心归类，领悟解题思路，经典的题目应留出空隙做好批注反思：它的经典之处在哪？我为什么会错？此题带给我哪些启示和收获？从而达到对知识、方法的通透性理解。做透重于一切，不要一味追求作业的数量，这样才能提高解题的应变能力。

3.对个人基础进行有针对性的训练。

①审题能力训练：注重关键词的理解，注重隐含条件的挖掘，准确把握题目中的物理量关系，排除干扰因素。

②表述能力及解题规范化训练：表述要准确而简洁。

③加强构建模型能力的培养：熟记几种常见的物理模型，训练自己看到不同类型的题目就能马上想到对应的模型。构建物理模型能将复杂问题转化为简单问题，使问题得到顺利解答。

4.实验能力在物理高考中一直占有相当重要的地位，也是考生最薄弱的环节。考生要明确实验目的，熟悉常见考查方法及题型，重视每个实验的原理。所谓实验原理，其实就是所学过的物理规律、物理公式！所以，若在考试中遇见未曾学习过的实验，也不必惊慌，它只是依据学过的物理公式而设置的一道题而已。考生还必须熟练掌握实验数据的处理方法：公式法处理数据、列表法处理数据及作图法处理数据。