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高三一线名师点评分析福建省高考试卷

www.fjsen.com 2013-06-10 10:00  李建芳 李薇 蔡镇金 来源:东南网 我来说两句

理科:命题新颖 突出能力

点评人:福州三中数学教师耿熹

今年数学理科试卷呈现出三个特点。

一是知识全面,重视双基。理科数学试卷覆盖面较广,80%的高中知识点成为考题,以六块主干知识为出发点,有效检测了学生的基本知识和基本技能,有较好的区分度。

二是突出能力,关注选拔。考试以高考主干知识展开命题,关注数学能力的考查,难度梯度明显,有利于选拔功能的体现。比如理科试卷第9题,以等差、等比数列为背景,考查学生合情推理能力和从特殊到一般的思维方法;理科试卷第10题,利用新定义考查学生的阅读能力和学习潜能,以及分析解决数学问题的能力;理科试卷第19题,通过对空间图形的拼接,考查学生的空间想象能力;20题,以三角函数、数列、导数的知识交汇,考查学生综合运用数学知识解决复杂问题的能力。

三是设计新颖,彰显公平。高考有着较强的选拔功能,因此公平性非常重要,本次理科数学试卷试题设计比较新颖,不落俗套,与学生平时的训练题目有一定的区别,脱离题海,更能考查出学生的数学素养和能力,彰显高考公平性的原则。

比如第9题,以等比数列的片断和、片断积为知识背景,考查学生对新数列的认知能力;第15题,通过对数学过程的描述,考查学生对数学过程的学习,以及通过学习解决新问题的能力;19题,以往省质检一般考查平面图形与空间几何体的折叠转换,这次考查的是空间几何体的拼接,试题新颖,学生平时没有遇到,既能考查学生能力,又体现了《考试说明》中对学生创新性的要求,对学生学习立体几何提出了新的挑战。

很多学生考完理科数学后感觉偏难,有一部分因素就是因为试题设计和设问有较大创新,给考生造成了心理冲击。这也给数学的学习带来一个信号,那就是要关注学生学习的过程和数学素养的培养,关注对数学本质的学习。

  • 责任编辑:黄丽红
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