福州第二课堂研讨会举行 馆校合作创新教育模式

今日上午，以“馆校合作创新第二课堂教育模式”为主题的福州第二课堂教育研讨会在长乐冰心文学馆举行。

东南网7月2日讯（本网记者 陈薪宇）怎样为孩子打造丰富多彩的第二课堂?怎样创新第二课堂教育模式？今日上午，以“馆校合作创新第二课堂教育模式”为主题的福州第二课堂教育研讨会在长乐冰心文学馆举行。福州20多所中小学及博物馆相关负责人齐聚一堂，交流探讨第二课堂教育相关问题。

据介绍，此次研讨会由冰心文学馆、福建省少工委办公室和福州市教育局共同主办。研讨会上，福建师大附中、福州十八中等中小学校代表就各自学校在开展第二课堂活动中的努力做了经验介绍和问题总结。冰心文学馆等博物馆代表也总结了近年来博物馆在开展第二课堂活动中取得的一些经验和问题。

此外，馆校双方就“学校对‘第二课堂’教育活动的思路和建议”“博物馆走进校园的新思维、新路子”“如何创新博物馆和学校‘第二课堂’的互动模式”等几个方面进行了有益探讨。

据福州市教育局德育处处长陈颖介绍，目前福州市学生第二课堂情况或受到安全、经费和在校生的课程安排等各种压力下，总体还不是非常理想。此外，福州的场馆资源方面也有待挖掘，有很多的场馆有很多的活动项目和展览方式未必适合青少年学生。她表示，希望通过馆校双方合作，共同整合资源以拓展孩子的第二课堂。

冰心文学馆联络宣教部副主任邱伟坛告诉记者，该馆自2010年起开展了“走进冰心爱的世界”系列活动，走入福州各中小学开展展览、讲座等丰富多彩的活动，取得了很好的效果。“2007年，国际博物馆协会修改了博物馆定义，将其‘教育’功能提到首位。我们希望通过馆校共建合作教育实践，形成长期有效的合作模式，将丰富多彩的展览等活动送到学校内，丰富学生课余生活，更好地实现博物馆的教育功能。”邱伟坛说道。

“冰心系列展览在我们学校开展的时候，许多学生反映他们了解到了文章以外的冰心，触动很大，反映也很好。这样的第二课堂活动对学生知识拓展等方面的教育作用显而易见”，福师大附中图书馆馆长吴胜莲建议，“希望馆校合作形成固定模式，通过定期组织征文、展览等活动，让学生们能更好地享受丰富有趣的第二课堂教育。”