中职校：毕业生抢手 招生却不易

即使无分录取仍招不到学生

尽管毕业生就业不愁，但招生难却是不少中职学校面临的问题。在刚刚结束的福州中招中，在“无分录取”的情况下（即只要有填志愿，不管成绩多低，都可以录取），仍只有100多个专业完成招生，仅占所有专业的十分之一左右。

陈辉告诉记者，学校今年投放了700多个招生计划，但目前为止只招到300多名学生，是历年来招生最为困难的一年。而这和其他一些中职校比起来，还是相对较好的。

学生为什么不愿意读中职？社会观念的偏见是一个很大原因。“家长都想让孩子坐办公室，先念完普高再说，不愿意孩子当工人。”杨运齐说。

蓝领也有大发展家长观念要扭转

“家长要扭转错误观念，中职校毕业出来的学生，不仅仅是普通流水线上的工人，而是经过高质量培训的、有技术含量的工人。”杨运齐说，学生如果干得好，可以从生产组长做到主任、技术主管，甚至可以自主创业，“蓝领”也有很大的职业发展空间。

还有业内人士认为，每年的初中毕业生总生源呈下降的趋势，在普高招生计划基本稳定的情况下，分给中职校的“蛋糕”越来越小。因此，要引导学生接受中职教育，应该通盘考虑普通高中和中职学校的招生计划，对二者招生比例进行适当的调整。

推动中职教育政策背景

●2005年，教育部下发的《关于加快发展中等职业教育的意见》指出，我国出现了普高教育和中职教育“一条腿长、一条腿短”的不协调现象，大力推动中等职业教育快速健康持续发展，是我国教育改革与发展的重大战略任务。

●2010年，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》实施颁布，明确指出发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决“三农”问题的重要途径，是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节，必须摆在更加突出的位置。我国到2020年要形成中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系。

●2011年，教育部又出台《关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》，指出当前职业教育整体吸引力不强，与加强技能型人才系统培养的要求尚有较大差距。