悦读，在路上——读懂阅读立法背后的期待

福州市钱塘小学的蒲公英故事家族一步步走向成熟，为孩子们带来无尽的阅读乐趣。一线教师的班级读书会实践，也在不断为全民阅读加温。“在应试教育的大氛围中，儿童阅读推广是项良心活，考验的不仅是精力和耐心，更是责任和担当。”长期致力于阅读推广的福州市教院一附小语文老师雷劲说。

省新华发行集团、福建人民出版社、福建教育出版社等单位，也通过各种渠道向我省革命老区、贫困山区的学校赠送优秀读物，争做孩子阅读的“点灯人”。

当下，传统的阅读习惯悄然改变，数字阅读成为青少年的主要阅读方式之一。“充分运用现代化的技术手段，搭建不同的阅读平台，适应不同年龄人群的阅读习惯，这是全民阅读推广的新趋势。”省新闻出版局出版管理处处长翁孟武说。

为满足我省读者的阅读需求，2010年10月10日，省新闻出版局在国内知名数字出版机构“中文在线”上开通“书香八闽”网站，免费提供上万种正版数字图书，并开设网上书城，向中小学校推介素质教育图书。2012年9月28日，网站开通手机阅读平台，今年又推出“手机微书房”。

截至今年8月，已累计有218万人次登录、72万人实名注册“书香八闽”网。

阅读不平衡亟待破解

记者在采访中发现，阅读推广过程中还存在一些亟待破解的难题。比如，市县之间、城乡之间的阅读消费存在较大断层，基层群众特别是农民的阅读条件需改善；一些地方阅读活动数量虽多，但形式单一，缺乏吸引力，群众参与度不高，实际成效大打折扣。

“围绕‘活动对象在基层、活动效果出基层’目标，我们每年安排一定的资金，在城乡接合部建设‘社区书屋’，为农村留守儿童搭建阅读平台。”省新闻出版局副局长蒋达德表示，通过“书香校园”、“书香家庭”、“书香企业”等形式，把读书活动渗透到机关、企业、社区、学校、家庭、外来务工者等不同领域、不同层面。

翁孟武建议，把全民阅读的普及率列入全省精神文明考核的内容，加强舆论引导，营造全民阅读的良好氛围。

全民阅读如何加速走向全面悦读？有关人士呼吁，加大对地方设施和资金的扶持，确保各地阅读活动平衡发展；设立国家阅读节，加快形成自上而下的领导协调机制和自下而上的信息反馈机制；进一步加强对新兴媒体阅读活动的研究和探讨，加快推进各地数字阅读基础设施建设。

（栏目主持：陈尹荔）