福建各地建立上百所定点康复机构 为残疾儿童实施抢救性康复

核心提示：我国每年约有80万至120万名先天残疾儿童出生。研究发现，0-6岁是大脑发育的关键阶段，是这些儿童抢救性治疗和康复的黄金期。为此，我省各地建立了上百所定点康复机构，为听障、脑瘫、孤独症、智力障碍等残疾儿童实施抢救性康复，帮助他们重获新生。

“抢”回新生希望

东南网11月9日报道（福建日报记者 吴洪）

一次康复一分希望

退休后，翁奶奶每天带着小外孙星星到福州恒爱语言康复中心，参加训练，至今已3年多了。小星星2岁时，家人发现他语言功能退化，甚至连“上厕所”的需求都表达不出来。通过检查，医生断定星星患上孤独症。

如何让星星表达自己的需求？在恒爱语言康复中心，老师们通过音乐、游戏、感统、个训等课程，来锻炼孤独症儿童的反应、感知、协调、语言能力。“外婆，我要上厕所。”一次训练中，小星星突然冒出这句话，让翁奶奶喜极而泣。“孩子终于可以开口说话，这一点进步都让我们看到了希望。”翁奶奶动情地说。

无独有偶，当儿子清晰地叫出第一声“妈妈”时，陈阿姨也忍不住哭了。5年来，陈阿姨四处求医问药，还花了2万元给儿子买来助听器，但效果并不理想。“小冬属于极重度耳残，必须植入人工耳蜗，才能矫正好听力。”经过多方打听，今年3月陈阿姨带着小冬来到省残疾人康复中心，接受了免费人工耳蜗手术及听力康复训练，仅仅几个月语言便清晰起来。

“康复不等于治愈，但多一次康复就多一分希望。”省残联康复部有关负责人表示，抢救性康复通过教育康复、医疗康复等方式，改善先天残疾儿童的残疾程度，它类似于“拔河”，将这群孩

子尽可能地“拉回”正常的生活轨道。

据了解，目前我省已有123所各类残疾儿童定点康复机构，有近6000名听障、脑瘫、孤独症、智力障碍儿童正在接受抢救性康复治疗。

举全社会之力救助

一个孩子的不幸，也是一个家庭的不幸。尤其对贫困家庭来说，整个康复过程漫长而昂贵。

“一套人工耳蜗需要20万元，加上手术费，我们根本负担不起。”陈阿姨说，为了给儿子治疗，她与丈夫特意从福安搬到福州，一家人月收入只有4000多元，除去基本生活开销后，所剩薪资相当微薄。

类似陈阿姨这种境况的家庭不胜枚举。然而，一旦错过最佳康复时机，康复效果将大打折扣，先天缺陷有可能持续终身。

2010年开始，省委、省政府连续三年将7周岁以下残疾儿童抢救性康复救助纳入为民办实事项目，每年对上千名在定点机构康复的残疾儿童提供资金补助，经费从最初每人5000元/年，提升至如今每人12000元/年。同时，福州、厦门、泉州等沿海发达地区，还配套了本级补助资金，缓解残疾儿童家庭燃眉之急。

作为省级唯一公立康复机构，省残疾人康复中心一年只能收训300多

名残疾儿童。其他地市公办康复机构受资源、场地、资金限制，同样难以收训大量残疾儿童。

“民办康复机构是抢救性康复事业的有力补充。”省残联康复部有关负责人告诉记者，目前我省定点民办康复机构有54家，许多爱心人士还在积极捐资筹建各类康复机构，举全社会之力救助这些残疾儿童。

据悉，目前资金补助方式主要有两种：一种是直接拨付到康复机构（以公办为主），对机构内贫困残疾儿童实行免费康复；另一种是由民办康复机构发放救助卡，由家长先行支付康复训练费，年终再由各级残联统一结算。

“从人工耳蜗到植入手术，再到术后康复训练，几乎每笔费用都由政府‘埋单’，减轻了我们的负担。”陈阿姨说，随着儿子的语言能力逐渐提升，她计划让孩子进入普通学校学习。

让“阳光”更加温暖

尽管如此，我省抢救性康复事业还面临一些亟待破解的困境。

“各地康复机构的规范化、标准化建设尚有欠缺，办学质量良莠不齐。”省残联康复部有关负责人坦言，脑瘫儿童主要依托医疗机构康复，人工耳蜗项目则实施已久，因此这两类残疾儿童的康复工作相对规范，但部分孤独症、智力障碍康复机构，在场地规模、人员配置、设备设施等方面相对落后，缺乏专业性。

其次，康复专业人才匮乏、流动性强等问题困扰着众多康复机构。“现在只有少数院校开设了涉及残疾儿童康复的学科，而且康复教师职称评聘工作处于滞后状态，因此招聘职业教师有一定难度。”福州恒爱语言康复中心校长郭丹说，学校愿意出高薪留住有资质、有爱心的教师，希望从业队伍能够稳定下来，给孩子提供优质的康复资源。

“目前，康复机构规范化、康复人才培养等问题已经提上议事日程。”省残联副理事长王秀丽表示，今年我省将对所有定点康复机构进行重新申报确认，明确对康复机构在建设规模、人员资质、服务质量、配套设施等方面的具体要求，并扩大残疾儿童普惠政策覆盖面。同时，有关部门还将开展抢救性康复教育专项培训，为考核合格的康复机构教师颁发上岗证书，加强资质管理。

“经过抢救性康复，部分残疾儿童可以恢复或接近正常孩子水平，进入普通学校或特殊学校学习。但是，还有一部分重度残疾儿童依然无法生活自理，需要终身康复。”有关人士呼吁，政府还应衔接好抢救性康复之后，7-17岁残疾孩子的康复教育问题，将这些孩子纳入公共卫生均等服务范畴，让他们有机会平等参与社会生活。

（文中儿童均为化名）