福建省“三严三实”专题教育开局良好

精心制定方案，有创新、显特色

中央“三严三实”工作座谈会后，省委立即召开常委会认真传达学习，研究我省贯彻意见，制定全省专题教育实施方案和常委会专题教育方案。目前，省直各单位、各市（县、区）都结合实际制定专题教育实施方案，省市两级审核把关实施方案92个，占总数的98%。

福建是习总书记工作了近18年的地方，总书记在福建期间倡导“四下基层”“马上就办”等好传统好作风，古田会议、才溪乡调查、谷文昌精神……都是我省丰富宝贵的红色资源和先进典型。

突出福建特色，是方案的最大亮点。

根据我省方案，在中央规定的3个专题学习研讨的基础上，我省增加了“学习习近平总书记系列重要讲话精神，以及对福建工作的一系列重要指示精神，领会核心要义，掌握精神实质”专题，并把《摆脱贫困》一书作为研讨篇目。

深入开展学习谷文昌精神活动，引导党员干部以先进典型为标杆，深学细照笃行。今年初以来，全省在东山县已举办培训班101期，培训各级领导干部9400人次。

坚持个人自学与集中研讨相结合。从5月开始个人自学，6月开始安排集中研讨。省委确定每一个半月1个专题，每个专题集中学习研讨一般安排2天。每次专题研讨，安排三位省委常委作重点发言，其他常委进行互动交流。

突出问题导向，查毛病、抓整改

省委书记尤权指出，开展“三严三实”专题教育，直接的目的就是解决“不严不实”的突出问题。

专题教育伊始，我省就要求要坚持边学边改，边查边改，围绕修身律己、干事创业、为官用权方面，查摆了6大类24条问题。针对问题做到即知即改，立说立改，把“三严三实”要求内化为信念、外化为习惯、固化为制度，推动从严治党不断走向深入。

省委常委班子累计60多次深入基层一线，与退休老干部、市县党政主要领导、基层干部群众深入交谈，了解群众所急所想所盼，摸排党员干部队伍存在的“不严不实”问题。