泉州师院：带你感受浓厚的闽南风

泉州师院

东南网1月12日讯 （本网记者 冯川叶 校通社记者 苏杨艺）“走进泉州师院，校园依山傍水，榕树掩映成林，刺桐花、紫荆花和三角梅争奇斗艳，清新的空气吸引着成群的白鹭在山顶公园树林里的栖息、翻飞，鸟语叽喳，红砖楼宇鳞次栉比，校园内闽南文化活动多彩多姿，整个学校自然美、生态美与内在美浑然一体”。在今年由东南网和福建日报经济文教部联合举办的“最美高校点赞”活动中，泉州师范学院入围十强。泉州师范学院校长李清彪认为，正是凭着富有闽南鲜明特色的建筑和校园文化，泉州师院跻身最美校园十强榜。

打造闽南特色的校园文化

在本届亚艺节开幕式上，由福建“２０１１计划”南音文化传承与发展协同创新中心策划、泉州师范学院组织实施，泉州师范学院泉州南音学院、泉州市南音传承中心联合演出的、富有泉州特色的南音新作《凤求凰》以其华丽的唱腔和凄美的爱情故事轰动了全场。该作品参加了第六届福建省艺术节音乐舞蹈杂技曲艺类优秀剧（节）目展演，在激烈的竞争中脱颖而出，荣获一等奖第一名，这也是本届艺术节中唯一一部由高校创作有剧情的创新力作，赢得了社会各界的广泛好评。

“泉州是历史文化名城，以闽南文化闻名于世。作为根植于泉州这片热土上的一所本科院校，泉州师范学院长期致力于传承地方优秀传统文化。”记者了解到，泉州师院学院建设了“中国社会科学院文化研究中心闽南文化研究基地”、“台盟中央闽南文化交流研究基地”等一批中央和省级社科研究基地。浓烈的家国情怀、爱拼敢赢的开拓精神、重义求利的双重性格是闽南文化内在特征，因此，在校园文化建设中，学校结合闽南地域文化特色，积极把闽南文化融入到校园文化活动之中。

2015年泉州师院举办了闽南文化社科普及系列活动，包括闽南传统文化进校园、闽南方言文化大赛、闽南文化学术讲座、冬至“揉碎”DIY、首届泉州高校闽南微影视大赛等，这些活动深受学生的欢迎和喜爱。师生在这些活动中潜移默化地接受闽南文化的熏陶，增强了对闽南文化的认同感。此外，学校广播电台也将开通闽南语频道，每天播放闽南语歌曲、泉州南音等节目，营造浓厚的闽南文化氛围。

近年来，泉州师范学院在闽南文化研究方面成果颇丰。在已有的学术积淀基础上，学校经过跨学科组建团队，形成六个比较稳定的学术研究团队。团队成员在CSSCI刊物上发表闽南文化研究论文100多篇，出版相关著作（含）教材达50多部，获批国家社科基金项目8项，教育部人文社科研究项目10余项，获得省部级以上奖励10余项，有力地促进了闽南文化的学术研究和社会影响。

泉州南音学院2010级音乐学（南音方向）专业学子毕业汇演。

“教风带学风” 推进学校学风建设

“学习氛围对于一个高校来说至关重要，而加强学风建设是一项系统工程。”记者了解到，近年来泉州师院通过以“教风带学风”，以人才培养为核心，精准助推学风建设，努力推进教风学风的根本好转。

泉州师院在新生中开展学科专业入门知识竞赛，引导学生对专业知识和基本技能的学习，扎实推进学风建设，努力营造主动学习、相互学习、竞争学习的良好氛围。目前，到图书馆看书学习的人数与日俱增，有限的座位天天座无虚席，参加晚自修的学生越来越多，学习风气蔚然成风。学校经常性的举办体现学科专业特点的各种学术报告会、专题讲座、专业技能竞赛等活动，构筑科学精神和人文精神紧密结合的学术讲坛，如物理与信息工程学院的人文讲堂，陈守仁工商信息学院的红色CEO讲堂，提高大学生的科学精神和人文素养；学校还利用华侨、企业和校友资源，设立12项奖助学金，帮助贫困学生完成学业，激励学生成长成材；学校精心组织开展“大学生创新创业训练计划”等活动，设立“浅水湾大学生创业园”等实践平台，提高学生的实践和创新能力。此外，学校还实行了本科生导师制，选任业务精通、素质良好的专任教师作为学生的导师。对学生的思想动态、心理健康，能力素质、个性化发展、专业思想和就业生涯进行有效引导。

良好的学风带来了丰硕的教学成果，提高了学校人才培养质量。近三年来，学校共获批国家级大学生创新创业训练计划项目62项。在大学生数学建模竞赛、大学生电子设计大赛、电子商务三创赛、大学生英语竞赛、大学生广告设计大赛等各级各类学科赛事中每年获得省级以上奖项100多项。师范类专业在教师招考中成绩喜人，教科学院2014届毕业生中有245人参加教师招考，172人被录用，录用率70.2%，2015届毕业生241人参加招考，185人被录用，录用率高达76.7%。近五年来，毕业生就业率均在97%以上，用人单位的满意度达96%以上。

学生记者要讲好泉州师院的故事

校长经常微服私访，这在泉州师院可谓是人尽皆知。作为校长，李清彪一向乐于与学生交流互动，因为这十分有利于掌握学生的真实情况，真切感受他们的想法，间接反映学校教学、科研、管理的成效。到校工作两年多，李清彪经常利用到食堂用餐、晚上时间，走访图书馆、学生活动中心、教室、实验室、宿舍、食堂等场所，足迹遍及校园的各个角落，详细了解学生对学校办学、生活条件、管理服务等各个方面意见和建议，听取学生的真实感受和想法。此外，他还利用校长信箱回应学生的疑义，或者转交职能部门办理并答复；利用短信等渠道，回应个别学生的呼声，与学生互动。

“校通社的学生记者我有过多次接触，印象很深刻。大学生记者要充分认识这份责任，勇于担当。”李清彪说，东南网校通社的学生记者团队在泉州师院是一个比较活跃的学生团体，而且在校内外的影响较大。他认为，大学生记者要充分借助这个媒体平台，深入挖掘校园里的新鲜人新鲜事。学生记者要强化政治意识，提高政治敏锐性和鉴别力，做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者，做校园真善美的守望者；要加强业务学习，把编辑记者的业务学深学透。希望每一名大学生记者积极参与到校园文化建设中来，对内汇聚起学校发展的正能量，对外努力讲好泉州师院的故事，传播好泉州师院的声音。

未来办学将继续凸显闽南特色

“学校发展目标是建设开放型有特色高水平的新型地方大学，力争早日复名泉州大学；再经过几十年的不懈奋斗，跻身国内一流新型地方大学行列。”谈起对学校未来的期许，李清彪说，学校经过“升本”十五年来的建设发展，办学规模不断扩大、办学质量逐步提升，办学层次实现重大突破，社会影响力和美誉度不断提升。接下来，学校将秉承“传闽南特色文化、育创新创业人才”的理念，利用优越的自然条件，进一步树立特色立校战略，建设更具闽南特色景观的校园，注重闽南文化的传承与发展，积极融入地方发展，依托泉州区位优势，形成特色鲜明的办学定位、发展路径、人才培养规格和合作办学模式，凸显闽南特色、侨乡特色。