短期支教：想说爱你不容易

闯入者？过客？

大学生短期支教，可追溯到上世纪80年代初，当时，团中央号召全国大学生开展“三下乡”。但近年来，关于短期支教的质疑逐渐增多。2014年，一篇名为《叔叔阿姨请你们不要来我们这里支教》的网络热帖曾广为流传。它道出了短期支教尴尬的一面：不少支教活动带有功利性，志愿者闯入山区孩子们的生活，却并未带去实质性的改变。

长期关注这一领域的耿银行坦言：“有些时候，大学生短期支教成了一场说走就走的旅行，一些学生为的只是给履历添上漂亮一笔，短期支教不过是走马观花，游山玩水。”

短期支教的参与者们同样有所迷茫。吴豪威一直在困惑，自己是否只是孩子们生活中的一个过客：“山区教育问题，不是几天的支教就能解决的，来去匆匆的志愿者，究竟能为孩子们留下什么？”

两次支教后，吴豪威有了自己的答案。“与其教孩子们知识，不如直接培养他们作为一个公民的素质。”与其他成员相比，吴豪威的教学风格属于严厉派，“我强调纪律，要从小让他们知道，走上社会就要遵守规则”。

而在课后，吴豪威则成了孩子们口中的“吴老板”。他说自己不把孩子们当作“宝宝”，而是平等地对话，与他们聊00后喜欢的吴亦凡、鹿晗等明星，也与他们聊人生规划。“有个学吉他的男孩子经常坐不住，我知道他梦想成为足球教练，就告诉他，不管是踢球还是练琴，不坚持，不下狠功夫，都难以成材。”

蔡思宜并不认为短期支教者是过客。“我不需要孩子们记得我叫什么，长什么样，多年后他们还能画出我教过的画，就够了。”在蔡思宜看来，短期支教的意义不在于灌输了多少知识与技能，而在于给孩子们打开了通往新世界的窗口，“引导他们认识外面的世界，找到自己的兴趣点，可能影响他们未来的人生路径”。

短期支教还容易留下“后遗症”。韩梦竹的钱包里至今保留着学生庄炜婷赠送的照片。去年支教结束后，韩梦竹给她留下了自己的联系方式。此后，庄炜婷每天都通过QQ、短信与她联系。韩梦竹感动之余，也有所担忧。“孩子们对老师产生了情感依赖怎么办？”正因如此，她对新志愿者们强调，要与学生保持适当的距离。