综合素质测评纳入高招 怎么评引关注

东南网8月25日讯（本网记者 冯川叶 实习生 吕田田）日前，福州市教育局发布消息，福州市将以今年9月入学的2016级高一新生为实验对象，开展为期两年的综合素质评价试点，评价形成的档案将作为高校招生重要参考。

将“综合素质测评”纳入高招参考能够真正打破“唯分数论”吗？如何保证“综合素质测评”能够公平公正？记者进行了走访。

学生：

希望高中学习内容更全面

采访中，不少高中生认为，把综合素质评价纳入高考招生参考依据很有必要，而且也希望自己的高中学习能够更全面。“将综合素质测评纳入高考参考依据，可以让我们可以得到更全面的锻炼，借此可以多参加一些社团活动和志愿服务。”福州市高一新生小刘认为，高考不应当只用成绩来评价一个人优秀与否。

福清高一新生小许告诉记者，自己喜欢唱歌跳舞，但家长因为担心影响学习，禁止她在这方面花时间。“如果进行综合素质测评，可能家长和老师的观念都会转变。”小许自信地表示，综合素质测评，自己一定会交上一份满意的答卷。

学校：

社团活动等将纳入课程

“纳入综合素质测评是高招制度的一个完善。”福州高级中学老师张鸿说，综合素质测评作为高招参考依据是很有必要的，这不只是对学生在学业上的考量，也能够帮助学生更加适应社会。

他告诉记者，针对即将入学的2016级高一新生，学校方面也作出了相关教学改变。“我们学校目前已经将社团纳入选修课体系。”张鸿说，这种方式会更加系统，有专门的指导老师和时间保证，也方便学校考量学生的学习成果。此外，学校下一步打算将志愿服务也纳入课程体系，以课程的形式，让学生有更多时间接触和学习，以此来提高学生的综合素质。