福建日报两会特刊：发展成果惠民生（教育篇）

百姓故事

特殊教育“特殊对待”

东南网1月23日讯（福建日报记者 项裕兴 通讯员 余福）“春节过后，全省的一场特教研讨会将在我们学校举行。这不，我和其他校领导都在加班呢。”1月16日下午，在三明市特殊教育学校校长室，李勤快言快语。

1991年6月，年仅19岁的李勤从泉州师范学校毕业，成为全省首批特教专业毕业生。恰逢三明市正在筹备成立一所聋哑学校，他成为筹备组一员。

新学校建立，首要任务是招生。

李勤介绍说，上世纪90年代，农村家长认为聋哑孩子到学校去也学不到什么东西，每年还要交几百元伙食费，家长都不愿让孩子去上学。那时，负责招生工作的李勤常常和同事们坐着中巴，辗转七八个小时，到农户家中动员残疾儿童入学。1992年9月，三明市聋哑学校正式成立，首批招收聋哑学生28名。1998年，三明聋哑学校更名为三明市特殊教育学校。

随着政府投入加大，学校各项设施也日渐完善。从2008年开始，孩子们到特校就读费用全免。目前全校有31个教学班，在校生274人。

“孩子进入学校，我们就有责任让孩子们成长，让家长看到希望。” 李勤说，学校先后增办职高班、聋儿语训班、幼儿班和自闭症班。在教学中，注重分类教学，深入挖掘和培养学生个性特长，还开设缝纫、烹饪、按摩等10个职教专业，让学生掌握一技之长。据统计，历届毕业生中有21人分别考入长春大学等高等院校外，其余100%就业。2010年12月，学校还被中残联和教育部授予“全国特殊艺术人才培养基地”。

“这不，省两会召开了，作为特殊教育战线上的‘老兵’，我也想说几句。”李勤说，特殊教育学校的孩子是一群“折翼的天使”。让这些不幸的孩子，得到更好的教育，需要社会各界的关心。

乡村教师的37年坚守

东南网1月23日讯（福建日报记者 吴柳滔 通讯员 袁野 钟鸣）“老师，我打算继承您的衣钵，谢谢您多年来对我的帮助。”1月19日，学生徐元煜认真地对恩师王日富说。10年前，徐元煜在浦城县古楼乡坑口村小就读，父亲因病去世后母亲改嫁，这样的家庭背景让他变得沉默寡言。王日富了解情况后，对这位学生多加关照，辅导功课，并不定时地到家中家访，与他谈心。如今，徐元煜已考上本一的大学，并填报了师范类专业，他希望能够成为像王日富一样的人民教师。

自从1979年走上三尺讲台，王日富已经在基层教育一线坚守了37年。“农村的孩子，除了知识教育外，还特别需要关怀。”王日富说，在留守儿童越来越多的当下，乡村教师有责任把知识传递给留守孩子们，他为此放弃了去乡中小教书的机会，选择留了下来。

30多年来，王日富见证了古楼乡这个浦城最偏远高山乡镇的教育事业的变迁。“我在古楼乡的大路、石村、大洋、洋溪等村小都执教过，现在大部分的村小都已撤并，2003年我调到了坑口村小教书。”因在偏远山区，目前学校只剩下两名教师以及一、二年级的5名学生。学生虽然少，但是学校的教学条件一点都不差。王日富说，去年学校还进行了重新整修，更加明亮整洁了。加上县里实施“班班通”工程，现在山区的孩子也可以进行多媒体教学了，大山里的孩子通过网络可以接触到最新、最优质的教育资源。

“新的一年到了，虽然我已经56岁了，但还是要学习一下多媒体教学的应用，更好地教授孩子们知识。”王日富说，只要还有一个学生在这里学习，他就会继续坚守下去。