民进中央赴福建围绕职业教育供给侧结构性改革调研

据介绍，2015年福建财政性职业教育经费总投入93.03亿元，2010—2015年，省级以上财政性职业教育经费投入年平均增幅55%。目前，教育部在福建批准新建应用技术类型本科高校7所，全省现有独立设置高职院校50所，中职院校207所，技工学校62所。现有专业技术人才246万，其中工程专业技术人才54.5万人，技能劳动者576万人，职业教育体系更加完善，服务更加有为，人才支撑更加有力。

调研组把发现问题、剖析问题、解决问题作为出发点和落脚点。“近年来，福建同样面临技工荒，技能型人才匮乏成为制约产业转型升级的软肋。”朱永新表示，“我们希望在调研中进一步聚焦问题，在此基础上提出政策建议。”

“目前，职业教育与企业需求脱节的现象仍然比较严重。”围绕产业发展与职业教育“两张皮”问题，人力资源和社会保障部职业能力建设司副司长王晓君提出，通过龙头企业组建行业协会、推行职业教育集团运作。

“目前我们的职业教育改革集中于高新技术产业，而劳动密集型企业同样需要人才。”民进中央社会和法制委员会主任、国务院发展研究中心公共管理与人力资源研究所所长贡森认为，职业教育既要服务国家全局也要关注传统产业。

通过精准对接促进产教融合、探索产业转型的价值点与人才提升的价值点结合途径、教育费附加支出应向职教倾斜……调研中，一个个问题得以明晰，一条条建议不断涌现。

建言献策，助力综合改革

“福建省在构建强有力的职教统筹协调机制、打造‘亲制造业产业’的专业群、搭建人才成长立交桥、校企合作协同育人、兼职教师政府买单、发挥行业组织和工会作用、积极扶持民办职业教育、注重用职业技能竞赛培育高技能人才、闽台合作等方面探索出了诸多经验。”3月31日，全国政协常委、民进中央常务副主席蔡达峰在交换意见座谈会上评价。

在肯定了福建省的有益探索后，调研组还为福建省职业教育的发展，量身提出了一揽子建议，包括完善现代职业教育体系，稳住职业教育规模；优化结构层次；加大投入、统筹资源；构建更加灵活高效的用人机制；推动企业文化与职教文化的融合等。

调研组认为，探索校企合作、产教融合的有效实现形式，应是职业教育发展的重要方向。建议职业院校实行更加灵活的人事制度、财务制度、资产管理制度，为校企合作“松绑”；鼓励有条件的企业办学、行业组织办学、产业园区办学，支持企业与高校合作举办新型职校；发挥行业组织、工会的作用；推行全覆盖的企业质量提升工程；发挥国有企业示范引领作用。

调研组指出，要源源不断地培养高端技术人才，必须真正提高职业教育的吸引力，切实提高技术工人待遇，营造全社会重视技能和技能型人才的氛围，探索设立大国工匠奖来奖励生产一线做出突出贡献的高级技能人才。

“从企业到地方，对职业教育改革助推制造业发展都有着真正的需求。”严隽琪指出，民进中央将进一步聚焦产业和职教“两张皮”、职前教育和职后教育关系等问题，认真研究、提出建议，为助推综合改革贡献智慧和力量。