“暖男医生”骆凯：做个好医生 教出更多好医生

骆凯正在为学生讲解文献

东南网9月10日讯（本网记者 冯川叶）“我希望我的学生们都能成为好医生，为更多的患者带去健康。”他叫骆凯,是福建医科大学附属口腔医院的医生，也是福建医科大学青年骨干教师。他既是患者眼中的好医生，也是学生心目中的良师益友。

这个医生看病有点“慢”

“骆老师给患者看病时，总要和患者聊上半天。”骆凯是口腔医院的青年专家。他擅长各种类型牙周疾病的诊断和系统治疗。在同事的眼中，骆凯看病有点“慢”。而对于骆凯来说，给患者治疗前，的确有许多工作要做。比如，详细询问患者的病史、了解患者的病情和治疗需求，耐心细致地为患者做检查并为其详细讲解各种治疗方案，供患者参考和选择。

骆凯说，从他穿上白大褂起，就立志要做一名“良医”。所谓“良医”，不仅要拥有良好的专业技术，能够治病救人，更要有“良知”，为患者提供好的治疗外，尽量减少患者的负担。由于骆凯的细心敬业，仁心仁术，总能不断赢得患者的好评。

这个老师有点严

2012～2013年骆凯于澳大利亚昆士兰科技大学任访问学者。多年来，骆凯始终以学者的身份走在科研前沿。他积极参加国内外学术会议，参与前沿学术交流，多渠道收集本专业及多学科综合诊疗学术视频、文献、专著等，不断学习，毫不松懈。

既要上临床，又要做行政，还要带学生。骆凯的工作时间可谓是满满当当。但无论工作多忙，骆凯每周都要固定一个晚上的时间来和学生探讨课题，讲解文献。他常勉励学生，硕士三年要勤勉好学，不能虚度光阴。临床上，他总是悉心指导学生学习临床操作，提高专业技能。不仅如此，他还教会学生如何与患者交流，如何更好地为患者服务。在科研上，他总是鼓励学生多查阅文献，要有发散思维，要拓展思路，才能更好地开展实验和突破实验瓶颈。

“对学生的要求要严格，但是也不能让他们急功近利。”尽管骆凯平时对学生要求比较高，也比较严格，但在成果上，他始终秉持着“静待花开”的态度。他说，学术的成就不是一朝一夕所能取得的，而是需要靠时间和大量的实验、数据来积累而成。“这不是一蹴而就的事，如果你太急，就会迫使学生去造假。”骆凯说，他教给学生的第一课就是对待学术要诚信、严谨。

这个朋友有点暖

温润如玉、和蔼可亲，是学生眼中骆凯老师的形象。2015级硕士生吴钰铭在研究生复试通过后得知自己的导师是骆凯时，高兴地跳了起来。因为早在他读研之前，就早有耳闻骆老师的良好口碑。经过两年时间的相处，吴钰铭更是对这位恩师由衷地敬佩。

“骆老师是我们的老师，也是我们学习的榜样，更是我们的朋友。”在学生的眼中，骆老师在严师之外，还是一位“暖男”朋友。除了和学生交流课业，骆老师也常常关心学生的生活。骆老师说，医学生培养周期长，生活上总是会遇上实际的困难。他嘱咐学生，生活上有任何困难都可以在第一时间找他帮忙。

“我喜欢当医生，因为我能为病人带去健康。我更喜欢当老师，因为我希望能培养出更多的好医生，为更多的病人带来健康。”骆凯直言自己很享受老师这重身份。他说，他也有一个小目标，那就是自己当一个好医生，更要培养更多的好医生。