东成私塾老师为大家带来诗朗诵《你记得吗？你的祖先名叫炎黄》
东南网12月27日讯(本网记者 张立庆)为什么要学语文？语文教育的核心素养是什么？在当前国文教育不太热潮的环境下如何让孩子们喜爱上国文教育？27日，由福建东成私塾教育科技有限公司、福州市民办教育协会共同举办的首届海峡两岸国文教育论坛在福州举办。论坛以“革新·传统与科技的碰撞”为主题，探讨科技时代的当下，如何更好的使用科学技术服务于国文教育，同时阐述国文教育又应该如何更好的服务于当下时代。
海峡两岸首届的高规格国文教育论坛，吸引了海峡两岸的300多名国文教育专家学者，其中有联合国教科文组织国际教授、台北科技大学电子工程系博士崔紘嘉，自由学者吴东成，福建师范大学博士生导师、教授潘新和、台湾专家、DAP国际适应性发展教育联盟主席黄玺翰等颇具影响力的知名专家。
自由学者吴东成频频“接招”
参加论坛嘉宾踊跃纷纷向自由学者吴东成“出招”发问
自由学者吴东成的登场讲解让大家眼前一亮，他没有带来专门的主题演讲，而是以回答现场嘉宾自由提问的形式贯穿演讲全程。来自浙江的一位家长的提问颇具代表性：在这个不太浓厚的国学氛围中，该如何引导孩子走进国学呢？吴东成回答说，不用担心孩子不敢兴趣，只要把孩子心灵深处的需求激发出来，就可以慢慢导入国学的学习。比如学习《伦语》可以让孩子在生活中体验。
联合国教科文组织国际教授崔紘嘉
崔紘嘉说，台湾的家庭亲子阅读氛围、社区国文教育氛围相当的浓厚，家长、即使是面对不会识字的4岁孩子，也可以通过先读、然后讲故事的方式让孩子受到耳濡目染。讲座现场，他用当下最时髦的“大数据”概念阐述了国文教育的方向，并且用爱因斯坦相对论证实了国文教育的魅力。他说，“我们把历代的圣贤留下的精华和现在的行为做比较分析，分析出那些需要修正的行为就是大数据，对于这些行为予以合理的引导和纠正。
台湾的专家、DAP国际适应性发展教育联盟主席黄玺翰
同样来自台湾的专家、DAP国际适应性发展教育联盟主席黄玺翰则从科学角度与大家谈起了国学。他认为，在国文教育的过程中，要根据孩子的实际学习和发展状况，适度调整学习内容和引导方式，给孩子提供更适合的学习教育方法。他提倡，学习国文要有创意，要先从了解孩子开始。比如，可以根据一些情景，穿插日常生活的衣、食、住、行，让国文教育生动起来，让孩子在感受与通悟中启发知识，达到事半功倍的效果。
福建师范大学教授、博士生导师潘新和
潘新和为大家带来“给《立言》奠基”主题。他说，人类几千年的文明就是建立在言语之上，不为生存、不为生活因素，不为应试目的写作才是真正的写作。他认为，写作并不一定是非要到大自然中观察、实践才能写出来。比如，孩子们在学习的过程中，在家庭的生活中所经历的，都可以是写作的素材，哪怕是写个反思，或者进行过程的叙述，都是一次写作。
福州市作协少年文学院常务副院长、东成私塾创始人兼校长温暖闽
福州市作协少年文学院常务副院长、东成私塾创始人兼校长温暖闽认为，在跨文化交往日益密切的新时代，学习国文的目的不在于如何迅速提高孩子的语文作文能力，而应该引导孩子朝着“立德”、“立功”、“立言”的方向去努力。他说，通过举办首届海峡两岸国文教育高峰论坛旨在国内引领一种风潮思潮，希望更多的公立学校或者培训行业的国文教育机构，能够感受国文教育大师们身上的那股力量，真正明白国学教育的目的所在，并汲取克服困难的力量，为民族文化的传承，担当起自己应有的责任。
福州市民办教育协会会长刘俊（左二）
福州市民办教育协会会长刘俊表示，传承和弘扬优秀的中华文化，扎实推进社会主义核心价值体系建设，必须让学生从先贤圣哲的慧语中去感知亘古的智慧，从而进一步提高学生的文化素养。国学教育进课堂，不仅可以教学生如何认识国学、鉴赏国学，更可以让他们深受文化的熏陶，在今后的生活和工作中传承弘扬中华民族的传统美德，以实际行动不断将国学精髓发扬光大。 | 
