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国文教育究竟应该遵循 “书读百遍,其义自现”的教育原则,还是应该跟随时代变化,让孩子们“学贯中西、博古通今、明德笃行”,27日,由福州市民办教育协会、福建东成私塾教育科技有限公司举办的首届海峡两岸国文教育论坛在福州举办。
东南网12月28日讯(本网记者 张立庆)国文教育究竟应该遵循 “书读百遍,其义自现”的教育原则,还是应该跟随时代变化,让孩子们“学贯中西、博古通今、明德笃行”,27日,由福州市民办教育协会、福建东成私塾教育科技有限公司举办的首届海峡两岸国文教育论坛在福州举办。论坛邀请海峡两岸知名专家学者聚焦青少年国学教育,探讨未来发展方向。福建东成私塾教育科技有限公司作为此次论坛的主办方,对于办好国文教育有着怎样的心路历程呢?听听国文教育大侠温暖闽的真知灼见。 国文教育以孩子为本 潜心研发教材花了三年 福州市作协少年文学院常务副院长、东成私塾创始人兼校长温暖闽 温暖闽,福州市作协少年文学院常务副院长、东成私塾创始人兼校长,字少阳、号大侠。未见其人,欣闻其名就给人一种亲和力之感。在东成私塾,每个老师都有个雅称,为的就是能够拉近与孩子们的距离。教师出身的温暖闽在教育孩子的过程中并不着急给孩子们教授知识,而是系统的研究孩子的学习心理。在他看来,教育的首要出发点应该以孩子为本,从研究孩子的心灵出发。“孩子们要喜欢上一门课程,必定是先喜欢老师,老师的魅力哪里来,则源自于老师的课堂教学方法″。在东成私塾,学国学从来不要求孩子们进行不明其义的经文背诵,而是会让孩子们吃上了甜蜜的“糖果”。“课堂上,我们把国学变成了游戏玩出来、编成话剧演出来,或办成快写比赛,让孩子们有展示的舞台,让他们爱上国文教育的本身内涵”。在比赛成绩的评价上设立“状元、探花、榜眼”,既满足孩子们的新鲜感,成就感,也让孩子们感受到了国文教育的本身内涵。 |
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