福州阅读老师齐聚一堂 共话亲子阅读

活动现场。主办方供图

东南网11月24日讯(本网记者 张立庆)用阅读的光照进人生，点燃生命的温度。11月23日，由福州市语文学科带头人陈秀琴老师发起的“彩虹花亲子悦读工作室”、海峡阅读中心静晓读书会举办的阅读推广会在福州举行。一群热爱阅读、研究阅读的人齐聚一堂，分享阅读经验，感悟阅读人生。

陈秀琴老师结合一例例生动的亲子阅读故事，向大家传达一个理念：亲子阅读，不仅是一种提高阅读能力的方法，更是缓和家庭教育焦虑，重建家庭温馨教育的桥梁。“彩虹花最美的声音”“彩虹花年级打卡群”“二十一天爱阅计划”……一次次充满创造力的活动，培养了孩子们阅读习惯，在坚持中积累，在坚持中沉淀，用阅读深化求知欲望，用时间制造快乐生活。陈秀琴老师的解读和体会，深深吸引并打动了在座的每一位细细聆听的家长和教师。

江南水都小学的林应功老师和鼓楼铜盘中心小学的王长淦老师分别从学校和班级两个层面畅谈了各自的做法和体会。

林应功老师重点谈到自己学校是如何进行阅读推广会。从“课前诵读”到“儿童阅读课程”安排，从树立“以书养人 以书启德”的阅读愿景，到以围绕“整本书阅读”开展的教研活动，每一处精心的安排都能深深感受到书香校园的底蕴。

王长淦老师结合自身做“整本书阅读”的事例出发，带来满满的阅读策略干货，不仅让在场教师对整本书阅读有了更清晰地认识，更是指明了阅读课的设计方向，同时，也为教师们播下了一颗班级阅读的种子。

现场，还有两位一直参加“彩虹花”打卡阅读的爸爸，用自己与孩子相处的阅读时光，实实在在地告诉我们：亲子阅读不只是一大一小坐在一起共读一本书，消耗时间，更重要地是阅读让两个完全不同世界的灵魂彼此交流，渗透，产生情感的共鸣。

“百班千人”的导师陈峥老师和福建少年儿童出版社的郑楚楚老师，向在座的教师和家长们带来了共读的福利。通过此次活动，在场的教师纷纷表示，自己不仅是阅读推广的引导者，也是实践者和受益者。