宁化县乡村教师盼平衡职称评聘机制 教育局：争取合理调配

东南网12月6日讯（本网记者冯旭）近日，东南网《直通屏山》收到网友留言，称宁化县部分中学评聘职称可以没有职数限制，全校教师共230名左右，已聘高级教师职称的就有近200人，每年县里还给大量的不占岗职数；而有的乡村教师在乡下工作快20年，却得不到一个评中级职称的机会。该网友呼吁平衡职称评聘机制，多给乡村教师一些机会。【留言详情】

针对网友反映的情况，宁化县教育局人事股相关负责人表示，各学校教师的职称评定是按照相关规定来执行的，职称数量与岗位数有一定比例。全县高级教师较多的学校是宁化一中，在岗教师约有200名，按规定可以有30%的高级教师，也就是60名。不过，根据省里的文件精神，受到相关嘉奖的教师可以不占岗位职数，如省级先进教师、省学科带头人、省劳模等；高三毕业班的学生若被清华大学、北京大学录取，所在班的班主任也会获得一个名额奖励。“所以总体而言，宁化一中的高级教师实际有100名左右。总共230个教师就有200个是高级职称的情况并不存在。”该负责人表示。

“至于乡村教师的职称评聘，也是按照省里的文件来执行的。”该负责人表示，在乡村任教时间达到25年、现仍在乡村学校任教并取得了相关职称任职资格的，在2018年都被聘任到了相应职称岗位。他认为，网友提到的情况可能跟个别乡村学校突破编制有关。“如今很多乡村家庭在城区购房，孩子也进了城区小学，以致乡村学校严重萎缩，核定编制也相应减少。但是，不少教师愿意留在乡村学校，因为学生少意味着教师工作量较小，乡村教师还有生活补助。这种反差就造成部分学校的实际教师数量突破了核定编制，分配的职称数量难以满足实际的岗位需要。”

“以宁化县方田中心学校为例，其初中部一个班只有八、九名学生，初中部总共不超过30个学生，按初步核定只有4个教师编制，职称数量就是以4名教师为基数进行分配。然而事实上，方田中心学校初中部共有在岗教师16名，职数的稀缺可想而知。”

该负责人表示，方田中心学校的情况只是个别，教育局正在努力化解这种矛盾，促进教师合理流动，推行县管校聘，由教育局在不突破全县职称总数的情况下进行合理调配。