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“数字科技 虚拟世界”馆校结合优质科普资源进校园

2020-10-14 21:49:04 来源:东南网  责任编辑:周冬  作者:林先昌

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福州教育学院二附小学生在福建省科技馆工作人员指导下制作简易VR镜。东南网记者 林先昌摄

东南网10月14日讯(本网记者 林先昌)“太神奇了,我要看恐龙”“我也来试一试,”……14日,正值数字中国建设峰会在福州举行期间,福建省科技馆来到福州教育学院二附小,举办了一个“数字科技 虚拟世界”馆校结合科学活动。

活动上,福建省科技馆工作人员介绍了VR技术,向孩子们详细地讲解了VR镜和VR拍摄技术的原理,包括“VR眼镜的技术原理”“人的立体感是怎么产生的”等。随后,孩子们也在老师指导下制作出了简易VR镜,孩子们自己动手,戴着眼镜并播放相关的VR短片,感受到了身临其境的效果。

科普场馆作为科普和校外教育的重要阵地,在青少年科学教育和科技创新后备人才成长中的作用日益凸显,是开展青少年科技教育实践活动的有效平台,是弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想和科学方法的重要载体。

据介绍,在省科技馆的带动、指导下,全省免费开放科技馆积极开展进校园活动,合计进入学校71所,开展活动81次,受益人数超过17万人,进一步强化科技馆活动进校园的广度和深度,推动“馆校结合”模式向更深层次发展,助力福建科技教育发展。

据介绍,省科技馆2018年启动实施“馆校结合基地校”项目工作,把科技馆优质科普资源送进校园,进一步加强和发挥科普场馆的科学教育功能,鼓励和支持多样化的科学教育活动,倡导未成年人爱科学、学科学、用科学良好风气,增强未成年人创新精神和实践能力,提高未成年人科学素质,促进未成年人全面发展。

福建省科技馆相关人士介绍,该馆定期会向签约校推送科学教育活动信息,陆续开放科普活动室、实验室资源及专家资源,并安排科技辅导员与签约基地校教师一起,同时,依托场馆教育资源,共同开发开展馆校结合科学教育活动,组织基地校师生参加各类科技竞赛,与学校建立起校内外科技教育相结合的运行机制,促进优质科学教育活动资源的共建共享。

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