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“身边的数字化”系列报道(一):学校推行智慧课堂 开启教学新样态

2021-04-19 20:19:47 来源:东南网  责任编辑:蔡秀明  作者:张立庆
福州作为智慧教育的先行区,正全面落实《教育信息化2.0行动计划》要求,以智慧教育服务体系为支撑,提升优质教育资源供给服务能力,实现优质资源精准覆盖。在第四届数字峰会举办前夕,记者走进福州部分学校,看看校园里的智慧教育是如何开展的?

东南网4月19日讯(本网记者 张立庆)今年2月,教育部办公厅正式下发通知,确定北京海淀区、福建福州市、广东深圳市等10市(区),进入2020年度“智慧教育示范区”创建区域名单, 福州作为智慧教育的先行区,正全面落实《教育信息化2.0行动计划》要求,以智慧教育服务体系为支撑,提升优质教育资源供给服务能力,实现优质资源精准覆盖。在第四届数字峰会举办前夕,记者走进福州部分学校,看看校园里的智慧教育是如何开展的?

虚拟实验课 促进学生高效学习

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信息化技术配合老师当助教。东南网记者 张立庆 摄

“老师,小灯泡冒烟了!”在福州教育学院附属第二小学的一堂科学实验课上,随着干电池数量的增加,虚拟实验操作界面上的小灯泡冒出了一股黑烟。

周国溶老师介绍,虚拟实验课上,老师不需准备多种实验器材,学生可以大胆地发挥创造性多次进行实验,一方面可以减少因实验失败带来的耗材损失, 也避免了一些危险性实验导致的事故,更为特别的是在学习效果的反馈上面,可以借助信息技术手段及时查看到每个学生的任务完成情况。

“我藏在空气中,看不见,摸不着。”在二年级语文学科——《雾在哪里》课堂上,福州教院二附小肖海珍老师的“小助教”——虚拟人物“雾孩子”出现在屏幕上“自我介绍”,让学生们听得格外入神。在提问环节,“魔方点名”也取代了过去的提问方式,让学生们更加专注课堂。

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