“双减”政策实施后首个期末考试季，福建小学一、二年级小朋友“花式”闯关

昨日，福州市钱塘小学一年级的萌娃们头戴各式各样的虎头帽，身着统一班服，手拿“智善小虎闹新春闯关集星卡”，在老师的带领下，顺利完成了一次奇妙欢乐的闯关之旅。福州市鼓楼实验小学昨日下午在学校操场上也举行了一场别开生面的“乐学”嘉年华。石狮市实验小学一、二年级小朋友“化身”游客和商场小老板，模拟逛石狮景区和商场，进行语文与数学测试。“双减”政策实施后首个期末考试季来啦，据记者了解，在“双减”政策要求下，我省小学一、二年级取消期末纸质考试，首次探索多维度创意综合评价。海都记者第一时间进入校园，记录下孩子们的精彩表现，聆听了相关学科老师的解读。

学生：特别有趣，就像在玩通关游戏

在鼓楼实验小学的操场上，二年级每个班的学生四五人为一组开启了闯关。“小小书法家”“计算小达人”“积累小能手”“森林故事会”……这些环节中，有看拼音写汉字、动手测量尺寸、跳绳、讲故事、背古诗、数字口算等多项内容。学生们每人手中拿着一张闯关地图，完成每一项后，都会获得相应的星级评定，之后在高年级同学的引导下，进入下一个闯关环节。

孩子们五人一组闯关，遇到难题可以互相提醒

在“古诗传诵者”活动场地内，记者看到，来自二年7班的一位女同学，一口气完成了连续跳绳20下的闯关内容，拿到了闯关地图上的5枚星星，然后再根据评委手中平板电脑上的内容，背诵了一首唐代诗人胡令能的古诗《小儿垂钓》，背诵结束后再完成屏幕上一道数学题，“根据这首古诗的诗句，列出算式，并计算古诗一共有多少个汉字”。这位同学在屏幕上迅速地写出“4×7＝28”的算式，顺利获得了该环节的所有星星。

二年级语文备课组长吴英介绍，这八个闯关环节有的题目跨学科融合，让孩子动手动脑动口的同时，融知识性和趣味性于一体，此外，还有专门的评委，会对学生在参与活动中的文明闯关和团队配合的表现进行评分，算是对学生综合能力的考查。

五年级考二年级，量出各种日常用品的长度

闯关结束后，来自二年1班的卢奕钧小朋友一边展示手中的闯关地图，一边说道：“我获得了50颗星，感觉特别有趣，就像在玩通关游戏，而且题目不算太难，很多都是书本里面的知识。”

在现场，一位学生家长告诉记者，自从“双减”以来，作业形式更加多样化，增加了口头和动手的作业，趣味性加强了，孩子的学习兴趣也更高了。

老师：闯关解题，能锻炼孩子的勇气

钱塘小学一年级的赵老师向记者介绍，这次闯关考查的是语文和数学两个学科，每个学科设置三个关卡，其中语文包括“拼音王国”“汉字智慧谷”“穿越‘诗’空”，相应考查了拼音、生字、组词、背诵古诗等一年级语文重难点；数学包括“智算小达人”“守时小标兵”“慧学小能手”，基本上涵盖了这学期数学每个单元的内容。

看似简单的六个关卡，其实并不容易闯。在“拼音王国”环节，记者发现有的孩子由于害怕出错，读对了音节却忘记注意声调，在老师的提示下，很快就找到了正确的声调。相比语文，数学闯关似乎让孩子们更紧张。在“智算小达人”关卡，老师从一副扑克牌中任意抽出两张10以内的数，要求孩子马上说出和与差。有的孩子思考了好一会，原来是不知道扑克牌中的“A”是什么，经过老师提示，“A”就是数字“1”，孩子们就迅速解题了。

“将计算融入扑克牌中，主要是为了培养孩子对计算的兴趣。”钱塘小学一年级数学教研组老师表示。

钱塘小学一年级语文教研组吴老师告诉记者，现场的测评能让孩子及时反馈，同时老师也能现场给出指导与评价。比如，有的孩子错了，在老师的指导后再试一次就做对了，虽然没有纸笔，也能真实检测出孩子的学习效果。除此之外，这种创新的测评方式还能锻炼孩子的勇气。比如，有的孩子能大方地回答问题，有的孩子就比较拘谨，小声作答，有些孩子在现场看到其他同学表现比自己好，而自己没有得到全部的印章，就在允许时间内要求再挑战一次，这些都是以往纸笔考试无法达到的。

在福建师范大学附属高新区小学的闯关现场，一道道具有福州特色的美食，可口诱人。

孩子们在吃佛跳墙“福气满满”关卡，从“佛跳墙”里面抽出食物的卡通图案朗读里面的句子，既考察了对于句子的掌握，又考察朗诵能力。

以游戏的形式，锻炼了学生口头表达的能力以及反应速度，看闯关者绘声绘色地演绎着，在一旁等待的其他同学也迫不及待了。具有福州特色的美食闯关游戏既加强了孩子的传统文化认同感，又复习了学过的知识，真正做到学中玩，玩中学。（N海都记者 张芬 包华 刘露 实习生 黄永欣 文／图）