落实“双减”，劳动教育如何做“加法”

“重学习、轻劳动；重成绩、轻动手”将成为过去时——从今秋开学起，劳动课将升级为中小学的一门独立课程。根据教育部印发的《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，多种劳动技能将纳入课程

落实“双减”，劳动教育如何做“加法”

今年春天，沙县城关第三小学的劳动实践基地开种了。同学们利用周末时间，轮流到劳动实践基地浇水、施肥、除草。

劳动课上，老师指导学生动手制作简易衣架。

拔了一大捧草，小同学兴奋地展示自己的劳动成果。

自己的事情自己做。二年（2）班的黎瑾萱在家里整理床铺、洗晾红领巾，做些简单家务。

五年（7）班的高静熙在学校上了烹饪课，回到家学以致用。她炒的菜受到妈妈好评。

“六一”节开展劳动技能大比拼，这是城三小学的传统。

高年级学生进行水果拼盘比拼，展示刚刚做好的水果拼盘创艺作品。

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东南网6月10日讯（福建日报记者 游庆辉 通讯员 彭林英 郑烨熔 文/图）将瘦肉切成片，胡萝卜、青椒切成块。起锅烧油，倒入肉片，锅里立即响起“滋滋”的冒油声，而后飘出阵阵香味。加入切好的胡萝卜、青椒，不断翻炒……一会儿，一盘色香味俱全的炒肉片出锅，围观的人群里，响起欢呼声。

这是5月30日记者在三明市沙县城关第三小学（以下称“城三小学”）操场上看到的一幕。炒菜的，是身穿大厨服装的同学们。

卓开磊同学说：“如果总分10分，我给自己打8分，因为心里太激动，手有点抖。”

当日，沙县城三小学举办“别样过六一”劳动技能大比拼活动，孩子们在欢声笑语中展示劳动技能，迎接自己的节日。活动现场设立了洗晾大比拼、清扫大比拼、厨艺大比拼、水果拼盘创意大比拼四个区域，同学们使出浑身解数，认真地完成每一项比拼。

黄悦玲同学展示了她的水果拼盘创意作品：“我用了香蕉、西红柿、黄瓜和苹果。瞧，把黄瓜拼成海，有天鹅在海上游，香蕉就是船。”

家长黄妈妈告诉记者，她的儿子多多读三年级，为了参加洗晾区活动，在家里一口气练习洗了6双鞋子，觉得很有成就感。

据了解，每逢“六一”儿童节，沙县城三小学都开展劳动技能大比拼，此项活动已持续进行了5年，其目的是培养学生动手动脑和生活实践能力，树立“自己的事情自己做”的独立自主意识，提高劳动本领，感受劳动乐趣，体验劳动价值。

副校长雷新茂介绍，一直以来，城三小学都将劳动教育作为重要的教育内容，通过开辟劳动实践基地、开展家务劳动等方式，积极探索创新劳动教育模式，从小培养学生的劳动精神、劳动素养和劳动品质。

今年3月12日，城三小学在位于城郊的凤岗街道西霞村建了一处劳动实践基地，春天里，同学们播下了第一批玉米和四季豆种子。此后，每到周末，学生们轮流到劳动实践基地浇水、除草、施肥，体验劳动的辛苦和快乐。

城三小学的劳动教育探索，是沙县区推动基础教育改革和中小学生社会实践活动长期化、规模化、阵地化的一个缩影。

据了解，目前沙县新建成南阳、高砂、夏茂三个劳动实践基地305亩，总投入约2000万元，以稻谷、蔬菜、茶树等农作物的种植与管理为内容，为全区中小学生提供农耕体验、蔬果采摘、采茶制茶、动物喂养、花卉盆栽等劳动实践教育活动。