下一个赛场，期待在校园开启

用人单位和退役运动员面对面洽谈。

东南网8月18日报道（福建日报记者 肖榕 文/图）当了一年房产经纪人之后，21岁的林夏莲决定，回到自己最熟悉的领域——体育。

在14日开班的福建省2023年退役运动员任学校教练员暨职业转换过渡期培训班上，林夏莲和其他84名退役（拟退役）运动员成了第一批“吃螃蟹”的人。这是我省首次针对退役（拟退役）运动员举办类似培训活动，帮助他们体验和完成从赛场到校园的身份转换，以及从会练到会教的技能转换。

对人生的下一个赛场，林夏莲们心怀憧憬。对他们来说，学校教练员是一份可以发挥特长的职业。而当优秀退役运动员不断向校园“回游”，打开的将是学校体育乃至体教融合的想象空间。

需要转变的观念

竞赛结束，生活继续。

曾经的林夏莲是个运动健将，16岁就登上过全国皮划艇静水锦标赛的领奖台。去年从省皮划艇队退役后，她想着“自己先去社会上看一看”。但尝试了一段时间，她发现，“跨界并不像自己想象的那么简单”。

“既然从零出发比较困难，现在有这么个机会，为什么不去把握呢？”在林夏莲看来，回归会是更好的选择。

省体育局人事处处长黄仲熙表示，举办培训班旨在实现拓宽优秀退役运动员职业转型发展通道，达到普及体育运动、提高专项技能和促进学校体育发展等三个目标。

从专家授课、专项教学、理论教学，到研讨交流、实践指导、供需见面，尽管培训班只有短短6天，但课程满满、干货满满。更重要的是，紧凑的培训安排给学员们带来了观念上的冲击。

今年4月退役的福建女排主攻林越馨已经和福州高级中学达成了就业意向。“希望通过系统化、专业化的培训，帮助自己更快实现角色转换，既要精于专业，更要善为人师。”

离开训练场这几个月，林越馨用内心的力量建设生活的赛场。“目前正在准备明年2月的教师资格证考试，人总是要在学习的路上吧！”她说。

作为本次培训班的授课老师，来自武汉体育学院的柳鸣毅教授曾经是一名摔跤运动员。在他看来，退役运动员的专项技能是显性的职业优势，“但是，技能不代表教学，它只是教学的一个内容。当你离开专业运动队，站在转型的‘十字路口’，第一个要突破的就是转变思想观念。只有通过不断的学习才能顺利实现重心转移、观念转变、角色转换”。

时代发展的需求

当近百家省级体育特色传统学校、地市体校、体育部门、教育部门虚位以待，85名退役（拟退役）运动员鱼贯而入，供需见面会的现场气氛很快就“升温”了。

福州市延安中学校长蔡叶涛毫不掩饰自己对退役运动员来校任教的期待，“一方面，他们的集体荣誉感特别强，另一方面就是他们绝对能吃苦，这是我从这些专业运动员身上看到的最大亮点。这两点也很符合学校教育的需求”。

延安中学是篮球和游泳的传统校，本身师资紧张再加上原有的体育老师需要更多把重心放在体育中考上，反而削弱了学校特色体育的培养，“所以这次供需见面就是想物色优秀的篮球和游泳教练员”。蔡叶涛的目标很明确。

时代在发展，需求在变化。石狮市第二实验小学体育教研组组长康凯的“任务”也很明确，“一方面是针对学校的篮球特色寻找教练，另一方面看看有没有合适开展的小众项目的教练”。

康凯本身是篮球老师，“所以想配一名更优秀、更专业的老师，让孩子们在这条路上走得更远”。对于退役运动员担任学校教练员，他有自己的看法，“教学方面我们有相应的师资，但现在带运动队的要求越来越高，由退役运动员来当教练对孩子来讲会更专业一些”。

蔡叶涛认为，学校教育中，体育是不可或缺的，“尤其现在学生学业这么繁重的情况下，我觉得一所学校更不能把体育丢掉。一张一弛，文武之道。体育开展得好，更有助于孩子的身心健康，会运动的孩子学习才能好”。

持续缩短的距离

仅16日一个下午的供需见面会，就有19名退役运动员与用人单位签订了就业意向书。这跨过门槛的第一步，或许将是我省校园体育一个崭新阶段的开始。

柳鸣毅认为，在践行“坚持健康第一的教育理念”的过程中，学校体育教学专业化和专项化的趋势已越来越明显，“将高水平退役运动员纳入学校体育工作队伍，让他们在教学一线发光发热，是对我国体育人力资源的进一步开发和高效利用”。

在这背后，从赛场运动员到学校教练员，两者之间原本看似遥远的距离，因为一份文件在不断缩短。

今年4月，省体育局、省委编办、省教育厅、省人社厅等四部门联合出台了《福建省学校设置教练员岗位的实施办法》（以下简称《实施办法》）。这是在今年2月国家体育总局、中央机构编制委员会办公室、教育部、人力资源和社会保障部等四部门联合出台《关于在学校设置教练员岗位的实施意见》后，我省率先在全国出台的实施办法。

《实施办法》的出台，旨在进一步加强学校体育工作，改“体育教师”单一模式为“体育教师＋体育教练员”岗位设置新模式，推动解决学校体育教师力量不足和体育后备人才短缺等问题。

路还很长。黄仲熙说，目前最重要的是如何把好政策落细、落实，“现在已经有了一个很好的基础，接下来还有编制保障、聘用方法、考核方式等等，更多更细的工作需要去进一步对接和落实”。

可以预见，这是一场优秀退役运动员和学校体育的双向奔赴，也是一场“伯乐”和“千里马”的双向奔赴；不仅更多退役运动员完成从赛场到校园的切换，也会有更多孩子充分享受运动乐趣，更多全面发展的人才将会涌现。