去年秋季开学不久，小学一年级女生小童（化名）就告诉妈妈：“我看不清黑板，也听不懂老师在说什么。”妈妈迅速带小童作了详细的眼部检查，并根据检查结果验配了一副框架眼镜。刚开始小童觉得看东西清晰了，但是没几天又变得模糊。

眼镜度数这么快就不够用了吗？小童妈妈慌了。听朋友提起她的孩子也曾有过类似情况，问题在于眼睛出现了视功能障碍。小童母女来到龙岩爱尔眼科咨询，视光与小儿眼科主任黄天宏建议要针对小童视功能差的问题开始做视觉训练。

黄天宏表示，视功能障碍如果任其发展，可能会导致严重视疲劳的发生——近距离用眼后头痛、困乏甚至恶心、呕吐，注意力无法集中，眼疼、眼酸、眼干、视物重影等，引发孩子的学习障碍。因此，对于患儿视功能障碍，一定要早检查、早发现、早治疗。

“对孩子来说，训练的过程就像玩游戏，在轻松有趣的氛围中进行视觉训练。”黄天宏主任科普道，视功能包括眼球的运动能力、双眼聚焦能力、双眼协调合作能力等。视觉训练则是运用光学、心理学、物理学等方法，通过手眼协同、旋转训练、扫视训练、容像训练等项目训练眼睛功能，从而有效改善或解决视功能异常。“只要发现孩子出现任何视力方面的异常，一定要及时带孩子进行检查，切莫错失治疗的黄金时期。”黄天宏主任强调。