东南网5月27日讯（本网记者 冯川叶 文/图）从1979年1月福建省政府设立的福建广播电视大学，到如今更名后的福建开放大学始终坚持根植八闽大地、服务人民群众终身学习的办学理念。日前，记者跟随“学在八闽—走进福建开放大学”主题采访，感受“人人皆学、处处能学、时时可学”。

该校的茶艺与茶文化专业在展示泡茶技艺。

赋能茶产业

“在开放大学的学习对我的创业有很大的帮助。”刘木溶是福建沧趣茶艺有限公司和福建鱼乐沧趣旅游文化有限公司的总经理，同时也是福州市茉莉花茶传统窨制工艺传承人。几年前刘木溶师从“世界茉莉花传承世家”第四代掌门人林增钦，从此与茉莉花茶结下了不解之缘。如何把福州的茉莉花茶做出独特的文化？2019年3月，刘木溶来到福建开放大学工商管理专业就读。在开放大学的学习过程中，刘木溶不仅接触了更多企业管理的内容，还和学院里的茶艺与茶文化专业有了更多的交流。在校期间，他还获得了福建省“互联网+”大学生创新创业大赛铜奖等荣誉。

福建开放大学的茶艺与茶文化专业是国家开放大学于福建开放大学共建共享专业。该专业自开办以来，承接省农业农村厅乡村振兴带头人培训与学历教育衔接项目，开展茶学科和茶艺与茶文化专科乡村振兴带头人培训，成立乡村文化传习所，扶持地方茶产业人才培养。

老年教育摄影班正在老师的指导下上课。

教育丰富老年生活

“我在这里学习了三年时间，每周来上一节课，平时还和同学们相约出去采风，生活过得非常充实有趣。”退休老教师韩振卿是福建开放大学老年大学摄影班里一名老学员了。从对摄影技术的一无所知，到现在懂得如何构图，用镜头发现和捕捉身边的美，她在学习过程中收获了很多的乐趣和满足，实现了老有所学、老有所乐。

我省把发展老年教育作应对人口老龄化、实现教育现代化、建设学习型社会的重要举措，明确要把福建开放大学打造为福建省开展终身教育的主要平台。福建开放大学大力开展老年教育工作，采用系统办学和线上线下相结合等形式，着力打造新型老年大学——老年开放（互联网）大学。2024年1月8日，福建开放大学获批成立国家老年大学福建分部。

目前，福建省老年开放（互联网）大学开设15个专业36班级，在校学员1000多人次。办学6年，累计办班145个，培养老年学员3000多人，办学成效获得社会认可和学员的肯定。依托全省开放大学体系已成立老年开放（互联网）大学72所，发动高校、企业、行业组织等多元主体参与老年教育，推动28所高校成立老年大学，推动新华学校等一批民办学校和社会组织参与老年教育。

目前，线下参学老年学员人数达2.12万。同时，重心下移，深入社区、农村，在全省1500多个社区（老年）教学点开展老年教育，把老年教育办在老年人家门口。学校还打造福建省老年教育公共服务平台，大力推动"互联网"老年教育，线上超过14.1万人。

数字技术助力终身学习

此外，依托福建开放大学成立的数字福建终身教育大数据研究所每年发布一份《福建省社区教育与老年教育发展报告》，有关部门都能从年度中获得参考。研究所汇聚了来自福建全省各级老年大学有关终身教育的数据。研究人员将数据进行汇聚、整合和分析后，构建省域老年教育发展成效PCA－DEA模型，并通过可视化模块多维度展示终身教育发展成效。

福建省终身教育学分银行成立于2018年9月，由省教育厅委托福建开放大学负责实体运行。福建省居民均可申请注册个人学习账号，汇集在各种不同颁证机构、不同途径获得的各类学习经历、学习成果及转换记录等信息，一人一档、终身有效。以探索、促进学历教育之间、学历教育与非学历教育之间、普通教育与职业教育之间的融合与沟通，进而搭建起灵活、便利、高效的终身学习通道和人才成长“立交桥”，推进我省终身教育体系发展和学习型社会建设。目前，学分银行信息管理平台累计建立学习者账号51万个，存储学习成果870万条。

福建开放大学党委书记庄莉表示，福建开放大学是知识输入和新知快递的平台，突出特定人群人才培养、特色学院、社区教育、老年教育等办学优势，在办学形式、学习对象、培养模式、体制机制等方面实现全方位开放，最大程度向社会提供优质教育资源，提供多样化、个性化的办学服务，推动教育更加公平普惠。

福建开放大学校长吴国荣认为，学校要突出多元办学、开放办学，推动学历继续教育、非学历教育和终身学习支持服务“三轮驱动”，把握学历教育新抓手、社区教育新渠道、社会培训新品牌、老年教育新亮点、职业教育新支撑五个定位，努力建成我省终身教育的主要平台、在线教育的主要平台、对外合作的平台。