余胜泉教授作报告

东南网10月27日讯（本网记者 张立庆）10月25-27日，由全国化学教师教育研究中心主办、福建师范大学化学与材料学院承办的第十九届全国化学课程与教学论学术年会在福州举行。本次年会上重点聚焦新课标下的化学教育转变、人工智能（AI）与化学教育、化学教学的深度融合等主要热点。来自全国73个单位的300余名专家学者、一线教师和研究生参与。

本次年会邀请了北京师范大学余胜泉教授和福建师范大学余文森教授分别作了题为“跨越人工智能教育应用的认知外包陷阱”和“新课标新教学究竟新在哪里”的主题报告。

余胜泉教授从现代人工智能对人的生活变化，特别是对教育的影响做了详细的阐述，并剖析了在教育过程、教育评价过程中存在的人工智能认知陷阱，为人工智能技术的合理及充分应用做出指导。他呼吁教育过程、人才培养中应当遵循智能时代的认知科学规律，我们的教育也应在立德树人的基础上，向高级智能主体型人才培养，建立完备的内部认知网络。

余文森教授作报告

余文森教授在回顾过去十年参与新课标制定与修订的基础上，着重强调了新课标、新教学对于基础教育改革与发展、对于新时代教育根本问题的时代任务的重要性与必要性。

本次会议在人工智能（AI）与化学教育、化学教学的深度融合方面的讨论成为一大亮点。与会专家、学者围绕AI技术在化学教学中的应用前景、实施策略及成效评估等议题展开了深入探讨。从智能化学实验室的建设到基于大数据的学习路径分析，从虚拟仿真实验的应用到自适应学习平台的开发，这些创新尝试为传统化学教育模式带来了颠覆性的变革。AI技术的引入不仅丰富了教学手段，更为化学教育的未来发展开辟了广阔空间，预示着化学教育新时代的到来。

此外，50名专家学者在分会场的“化学教学&教师教育”、“化学教学&化学学习”、“课程与教科书&化学学习”、“测量评价&实验”和“教师教育”等主题会场上作了精彩的报告，34名学者进行了墙报展示交流。会议充分展示了当前化学教育研究的最新成果，与会代表共同聆听并探讨了这些研究成果。

在闭幕式上，华中师范大学邓阳教授和河北师范大学刘敬华教授分别对本次年会中的墙报展示和分会场的学术报告进行了精彩的点评。由组委会精心推选的10位化学教育研究者也聚焦于各自的研究主题，作了精彩的大会分享报告。

郑长龙教授致辞

全国化学教师教育研究中心主任、东北师范大学郑长龙呼吁化学教育研究者紧跟时代脉搏，直面新时代化学教育人才培养面临的挑战，为建设教育强国贡献力量。

记者获悉，福建师范大学化学与材料学院是该校创建最早的学院之一，建校之初创办的理化科，培养了姚建年、谢素原、黄维垣、梁敬魁、卓仁禧等5位中国科学院院士，以及长江学者、国家杰青、国家级教学名师等一大批化学科学领域杰出人才。学院现有国家级人才5名，建有福建省高分子材料重点实验室等省部级科技平台6个、省级科技创新团队3个，出版《无机化学》等国家级教材5本、精品教材11本，拥有《结构化学》等国家和省级一流本科课程9门、省级教学改革研究项目7项，形成了化学、化工、材料科学与工程等多学科交叉优势，成为福建省在多功能框架材料、高分子材料等领域的一支重要研发力量。

以上照片均由福建师范大学化学与材料学院提供