傅玉香老师春节回福建与家人团聚。

东南网1月27日报道（本网特约记者 刘志雄）新春之际，家家户户张灯结彩，窗花剪纸映衬着喜庆的氛围。在这充满欢声笑语的时刻，傅玉香老师的家中更是温情脉脉。刚从雪域高原昌都归来不久的她，与家人围坐一堂，享受着这难得的团圆和温馨。然而，这份团聚的喜悦中却夹杂着一丝不同寻常的情绪，因为假期结束后，她又将踏上前往西藏的旅程，继续她的援教工作。

“妈，这次回来能多陪陪我们吗？”面对女儿轻声地询问，傅玉香老师微笑着点头，但眼中却难掩愧疚与不舍。回想起过去六年多的援藏经历，她深知自己对家人的亏欠，但为了心中的那份“漂亮”答卷，她毅然选择远离家乡，将爱与智慧播撒在雪域高原。

学生眼中的“漂亮”老师

2018年8月，傅玉香老师积极响应号召，成为福建省第一批“组团式”教育援藏工作队的一员，从福建邵武七中远赴昌都，开启了她的三次教育援藏之旅。

傅玉香老师在上示范课。

昌都市卡若区第二初级中学，坐落在昂曲河畔，这里的学生们对知识的渴望如同高原上的阳光一般炽热。傅玉香老师一到这里，便迅速融入了这片充满希望的土地。她以身示范，用心教学，将地理知识融入生活，激发了学生们对祖国和家乡的热爱。在她的课堂上，学生们不仅学到了丰富的地理知识，更领略到了世界地理的无穷魅力。地理课代表梁俊熙同学敬佩地说：“傅老师总能用独特的教学方式，让我们仿佛置身于祖国的壮丽河山之中。”而索朗次珍同学则深情地表示，傅老师常常利用周末时间带他们实地讲解地形地貌的情景，她就像亲人一样，关心着大家的成长。

要让这些孩子们飞得更高更远，就必须为他们种下智慧的种子。傅玉香老师不仅在课堂上倾囊相授，更在课后耐心辅导。在她的努力下，学生们在西藏学考中取得了优异的成绩，满分80分的地理试卷，她所带的班级连续五年平均分高达70分。

就在前不久的2024年地理学业水平考试结束后，八年级（2）班的学生们纷纷围到傅玉香老师身边，索要与她的合影照片。尽管傅玉香老师被高原那强烈的阳光晒得肤色黝黑，但在学生们的心里，她无疑是“最美教师”。

教师成长的“引路人”

傅玉香老师深知，为受援地区培育一支“带不走的优秀教师队伍”，是教育援藏工作中至关重要的使命。因此，她将自己的教学经验和教育理念毫无保留地传授给当地的年轻教师。

傅玉香老师指导徐珊珊老师参加竞赛。

自援藏以来，傅玉香老师每年都会与本地的教师结成师徒关系，耐心指导他们的备课和教学设计，并亲自走进课堂进行现场指导。在她的精心培育下，一批批本地教师迅速成长。其中，卡若二中的徐珊珊就是佼佼者之一，她不仅在自治区现场教学比赛中荣获二等奖，还在昌都市教师技能比赛中夺得一等奖，并被评为“昌都市骨干教师”。

“师父，谢谢您！您给了我专业成长上最大的帮助。”比赛结果公布后，徐珊珊老师第一时间向傅玉香老师报喜时，她的心里充满了温暖和满足。她知道，这一切都是值得的。

此外，傅老师还积极投身昌都市教师培训工作。在福建第十批援藏队教育组组织的 2023 年国培计划“影子培训”跟岗学习中，她承接了来自八宿、左贡、洛隆三县地理青年教师的培训任务，通过交流互动、听评课、说课实践考核、公开课与课标学习等形式，推动青年教师迅速成长。同时，她还深入类乌齐、洛隆、左贡等县中学送教送培，开设讲座与示范课，将福建先进教育理念与跨学科教学模式引入当地，为改变传统“满堂灌”教学模式提供了新思路。

闽昌交流的坚实桥梁

援藏之路虽艰辛，但她绝非孤独的行者。她不仅是一位援藏教师，更是连接福建教育与昌都基础教育的坚固桥梁。

2022年8月底，福建省第十批援藏工作队提出，要深度打造闽昌名师工作室品牌。傅玉香作为闽昌名师工作室的核心成员，全身心地投入到了工作室的建设之中。她积极参与工作室的各项活动，从流程规划到人员组织，从物资筹备到沟通协调，都事无巨细地亲力亲为。

傅玉香老师到洛隆县中学送教。

在“福建名师进藏送教送培”活动中，她开设讲座与示范课，积极引进福建名师资源，同时还借助“云课堂”“云教研”等活动，引进内地的优质教育资源。自2022年10月起，在她的积极沟通与协调下，已累计开展“云课堂”“云教研”活动100余节次。通过云端引进福建名校名师，引领卡若二中及福建对口县区的课堂改革，使5000余名师生从中受益。

2024年9月，福建省委书记周祖翼来到卡若二中调研教育援藏工作时询问：“你为什么坚持三次援藏呢？”傅老师坚定地回答道：“为了上交一份心中的‘漂亮’教育援藏答卷。”她表示，尽管教育援藏的道路如同西藏的地理特征一般，艰难险阻且漫长，但她愿意与其他援藏教师一起，为西藏教育事业贡献福建教育的智慧与力量。（以上图片均由受访者提供）