建阳区曼山小学学生们课间在玩斗鸡游戏。（受访者供图）

邵武市实验小学水北分校的学生在走廊上玩冰壶。（受访者供图）

东南网3月29日报道（福建日报报业集团记者 许殊镌 张芬 黄少雯）

延长课间时长至15分钟，增加多款复古“微运动”，利用校园“金角银边”制造新的运动场所……为积极响应《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》中“确保中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时”的明确要求，春季学期以来，南平市新增相关试点学校185所。近日，记者走访南平多所学校发现，一场融合传统游戏与现代体育的校园运动实验正在如火如荼地铺开。

多彩“微运动”课间玩尽兴

2月11日，邵武市率先推出课间改革方案，将10分钟课间延长至15分钟，打造“体育课＋大课间＋课后服务”融合模式，保障学生综合体育活动时间不少于2小时。

“丁零零……”上午10点40分，下课铃响。在邵武市实验小学水北分校走廊上，一群孩子正专心玩冰壶。“以前10分钟不够，现在15分钟能玩痛快了。”一名学生边擦汗边展示手中的“贤雅币”，这是他冰壶夺冠的奖励。

仅延长课间时长还不够，如何让课间得到高效利用？该校推出奖励机制，每月兑换日，孩子们可用“贤雅币”换图书、文具、玩具等，也能兑换红领巾广播站点歌机会，或与老师、校长喝茶。校长李胜说：“这能鼓励孩子课间走出教室运动，课间不是‘放养’，而是有组织地‘赋能’。”

南平市建阳区部分学校则掀起了“复古潮流”。课间15分钟，斗鸡、翻花绳、滚铁环等游戏供学生选择。

“丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他……”在建阳区实验小学操场，一群孩子围圈而坐，喊口号、唱歌谣，随时准备起身追逐；另一边空地上，孩子们在彩色数字格单脚“跳房子”……副校长暨娟娟拍下这些有趣画面：“‘80后’‘90后’的童年游戏，在这成了‘00后’的‘社交密码’。”

从“时间保卫战”到“质量攻坚战”

要想课间“不被偷走”、学生不再“闻铃兴叹”，离不开教师从“拖堂焦虑”到“高效课堂”的蜕变。

邵武市教育局从教学环节入手，在严格执行每日在校不超6小时的前提下，该市通过集体备课打磨“五美”高效课堂，要求教师备课时标注“核心知识点授课区间”，并加强“四课二案”教学常规管理，强化集体备课。

除此之外，邵武还组建校园巡查组，把课间纪律纳入教师年度考核，对屡教不改者扣分，对优秀者表彰。

“原来总担心讲不完，不自觉拖堂，现在精减、串联课程内容后，还能留出三五分钟给学生答疑解惑。”邵武市故县小学语文教师林青青展示优化后的教案。

建阳区曼山小学则发动“三重防线”——行政巡课、体育教师接送、学生监督员记录，每天都有排班两名校领导逐班检查。“我们有两不两要：不挪课，不放羊，要一课一得，要有出汗。”在建阳区曼山小学的教师大会上，校长邱春富反复强调这条“铁律”。

空间再造，激活“金边银角”

面对校园场地有限的难题，南平以盘活闲置边角地解题。

南平实验小学武夷校区巧妙利用教学楼间空地，一到四号楼分布着萝卜蹲、红灯绿灯停、切西瓜等不同游戏项目；邵武市实验小学将办公楼一楼改造成跳格子乐园，屋顶变身“空中乒乓球馆”；邵武市昭阳中心小学的走廊转角嵌入了小型阅读角、活动角；邵武市实验小学水北分校更是把走廊变成冰壶赛道，由学生自主管理。

“我们划分三大运动区，每月轮换项目，让新鲜感持续。”邵武市实验小学水北分校校长李胜展示着手机里的排班表，跳房子场地、篮球场、足球场交替登场。

为了保障雨天的运动量，南平师范学校附属小学在教室、团辅室、排练厅安排进行绿行韵律操、围棋、翻花绳等趣味益智活动；南平实验小学武夷校区将文化基因植入空间改造，在长廊与各楼层打造种子吧、千年建本吧、建盏之光吧，让孩子们实现“晴雨双模式”无缝衔接，真正让校园每个角落都跃动成长活力。

截至目前，南平市共有291所学校加入“每天综合运动2小时”试点校队伍，占比达75．78％。下一阶段，南平将继续建设家校运动桥梁，校园体育场馆常态化开放，让校园运动热延伸至家庭和社会。