成果展区吸引嘉宾驻足观看

东南网11月27日讯（本网记者 张立庆 文/图）11月26日—27日，福州市仓山区第八中心小学的校园里，一场静悄悄的教育变革正在发生。这里不再是传统知识的单向传授场，而成为思维火花迸发的智慧殿堂。学校聚焦课堂教学，将“成长型思维”培育融入教育教学全过程，让“努力即进步、挑战即机会”的理念深入每位学生心中。

什么是成长型思维？仓八小校长谢堂春给出了简洁而深刻的解释：“成长型思维是鼓励孩子们在学习生活过程中不怕困难，勇于正确面对挫折和困难，让孩子们相信，通过努力，一切都能变得更好。”教师是成长型思维培养的关键推动力量，学校创新构建了师带徒“SMART目标”体系，这一体系通过设定具体、可衡量、可实现、相关性强且有时限的目标，为教师的专业成长提供了清晰的路径和科学的指导。

“教育的终极目标不是装满水桶，而是点燃火焰。”在仓八小，当课堂成为思维的训练场，教师成为思维的摆渡人时，教育便能够唤醒每个生命内在的思考力、创造力和生命力，让凤翎少年们在思维的天空自由翱翔。

同学制作的英语励志书签。

一年级的数学课上，孩子们通过“逛超市”情景模拟认识人民币，在解决实际问题的过程中培养数感。

社团项目展示现场，“鎏金童年”非遗金箔工作坊里，传统金箔工艺与现代创意完美融合。

语文公开课《大自然的声音》，通过鼓励表达、正向反馈、交流分享等方式，调动学生参与热情、强化主动探索意识。

《篮球：运球与传接球组合动作》公开课实行分层任务驱动，强化了“努力带来进步”的成长型思维。