“阿哥，你是哪里人？阿哥，我是永安人……”13日早晨8点50分，永安市燕东中心幼儿园的操场上准时响起了轻快的旋律。

与众不同的是，这首早操音乐并非普通话儿歌，而是一首以纯正永安方言演唱的《我是永安人》。孩子们一边唱着方言歌词，一边做着活泼的早操动作，童声与乡音相互交融，碰撞出别样的火花。

“老师，‘也嗯’是什么意思呀？”大（1）班的黄婉言做完早操后，拉着班主任邓春花的手，满脸好奇地问道。

“就是‘吃饭’的意思呀，在永安话里叫‘也嗯’。”邓老师蹲下身子，微笑着用方言又说了一遍，“来，跟老师念一遍——也嗯！”

这样的对话，如今在燕东中心幼儿园里常常发生。

去年9月，燕东中心幼儿园将本土方言歌曲《我是永安人》改编成特色早操，其轻松欢快的节奏、朗朗上口的歌词以及精心编排的动作，使原本程式化的早操时间，摇身一变成为孩子们最为期盼的“方言课”。

“刚开始时，心里确实有些顾虑。”园长罗礼柳坦言，如今的孩子大多习惯讲普通话，不少家长甚至担忧方言会对孩子学习普通话产生影响。

“第一次播放这首歌时，不少孩子一头雾水，瞪着大眼睛问‘老师，唱的是什么呀’。”她回忆说，但孩子们的学习能力超乎老师的想象，不到一个月，孩子们便能随着音乐比画动作，嘴里还咿咿呀呀地模仿着方言发音。两个月后，大班的100多名孩子基本能完整地唱出整首歌，中班、小班的孩子也能跟着哼唱起来。

更令老师们惊喜的是，这种变化延伸到了日常生活里。孩子们开始用刚学会的方言词语相互交流，“也嗯”（吃饭）、“安哒地，苟西西”（不知道，一点点）、“乖都”（粿条）……这些由祖辈口中传承下来的词语，重新在童言童语中焕发生机。

“现在孩子不时会冒出几句永安话，我们都很惊喜。”家长罗旌湖说，孩子的奶奶还特地教了孩子许多地道的方言词语，“这种隔代交流以往比较少见，如今因为一首方言歌，祖孙俩有了更多的共同话题”。

“这正是幼儿园设计特色方言早操的初衷。”在罗礼柳看来，早操不只是一种体育锻炼方式，更是文化熏陶的重要载体，通过方言歌曲，让孩子们在日常运动中潜移默化接触“乡音乡愁”，感受本土文化的独特魅力，有助于从小树立起对家乡的认同感、归属感和自豪感，“方言蕴含着当地的历史记忆与文化基因，当孩子们在操场上纵情高歌‘我是永安人’时，一颗爱家乡、爱祖国的种子已悄然在他们的心田扎根”。

从最初的“听不懂”到后来的“抢着唱”，如今，每天清晨的特色方言早操已然成为燕东中心幼儿园的一道亮丽风景，路过的家长时常驻足观看，有的甚至还会跟着轻声哼唱。

一首方言歌，一套特色操，衔接起乡音与孩童。在幼儿园的操场上，永安方言不再是“土气”的代名词，而是孩子们引以为傲的文化标识。那一声声稚嫩的“我是永安人”，宛如一个个灵动的音符，奏响了文化传承的生动旋律。 （通讯员 黄中泉 刘玉婷）