书法教育的洛江实践

实验小学开展书法兴趣小组活动

师生共练字 教师练字入绩效考核

“同学们准备好了吗？”

“头正身直脚放平！”

在实验小学书法教室，彭润泽校长正为孩子们上书法课。原来，该校特别重视学生的双姿标准，做到“提笔就是练字时”。只要教师一问“同学们准备好了吗？”，学生就会齐声回答“头正身直脚放平！”。

彭校长介绍，学校围绕“快乐书法，和谐发展”的办学理念，确定了“写漂漂亮亮中国字，做堂堂正正中国人”的特色教育项目，打造“以字厚德，以字启智，以字育美”的书法文化内涵。每年一年级新生入学，学校就在附近的蔡襄祠堂举办开笔礼，让孩子们学写“人”字，学习蔡襄的书法和为人的优秀品质。

他说，学校发动全体教师和学生共同参加书法教育活动，教师练字情况纳入绩效考核。全校现有书法专职教师1人，书法兼职教师17人，他本人也兼课。该校除使用国家规定教材外，还开发了自己的书法校本教材。各年级学生每周下午均安排20分钟的习字，另外每周上一节书法课。学校每学期分别举行教师和学生书法比赛，举办学生作业展、手抄报评比、毕业班书法成果展。

五年（1）班的王思雅同学说，她对书法很感兴趣，主要学习颜体。她的爸爸妈妈平时也喜欢练习书法。去年她参加“蔡襄杯”全省中小学生书法大赛，获得特等奖。她还当场为记者写下一副对联“人品若山极崇峻，情怀与水同清幽”。

该校的书法展厅悬挂着不同风格的书法作品，琳琅满目。其中，师生书法作品展厅有毕业班学生书法作品展、学生个人书法展、百年校庆书法展等专题展览；名家书法展厅陈列名家书法作品、名人名家题词等。

在河市中心小学，只见墙壁上挂着一溜小黑板，上面用粉笔字写着多首李白的《早发白帝城》。校长黄东旭笑着介绍说，开展校园书法教育活动，教师也要全员参加，不但提高自己的水平，也可以促进学生进步。学校要求每位教师每周上交毛笔字、钢笔字和粉笔字各1份。

据介绍，学校在平时开好常规书法课的基础上，还成立少年宫书法兴趣班，利用周末和寒暑假，指导基础较好、兴趣较强的学生进一步提高水平。书法专职教师黄世专告诉记者，作为农村学校，他们特别重视培养孩子们动手实践、深入生活、为群众服务的观念，为群众义务写春联，就是贯彻这种教育理念。

五年（3）班的杨婧贤也参加了这次义务写春联活动。她说：“这是我第一次参加这个活动，很开心，因为有人喜欢我写的春联，还有人夸我写得好。我写了10副。”她还告诉记者，家里的春联也是她写的。

她的爸爸杨先生说，他很支持孩子学习书法。他感觉孩子学了几年书法后，做事变得有耐心、有讲究了，不像过去有点马虎。

在该校教学楼背后的翰墨园，记者看到，园内竖立“书圣”王羲之的雕像，布置了兰亭序文稿、历代名家碑帖、习字台等，还种植了梅花、桃花。这个文化小花园，呈现出一片春意盎然、富有诗意的书香氛围。