畲歌：唱给下一代 唱给全天下

雷清梅通过网络直播的方式传唱畲歌。受访者 供图

多方合力，畲歌前景复光明

雷美凤曾说，年轻一代的畲族人可以借助汉字学习畲语。在她的倡议下，宁德市有关部门与蕉城区联合蕉城民族中学、金涵亭坪小学、八都猴盾小学等学校开设了畲族民歌教学班。雷美凤也站上三尺讲台，口口相传，为孩子们唱响“双音”。“只要学生肯学，学多久我就教多久，直到他们学会为止。”她说。

不过，单靠传承人单打独斗，难以系统破解非遗面临的后继乏人问题，需要政府部门、学校等共同发力。

2017年5月，宁德市出台《宁德市畲族文化保护条例》（以下简称《条例》），《条例》进一步要求，市、县（市、区）人民政府教育行政部门应当会同文化主管部门、民族事务部门编写畲语、畲歌等畲族文化校本教材，用于民族中小学特色教育。民族中小学应当开设畲语校本课程，并配备具有畲语、畲歌特长的专、兼职教师。

近年来，宁德各地还开展主题歌会传承畲歌，如“三月三”歌会、小说歌会、红歌会、畲族青年歌手赛等。针对年轻一代唱畲歌人数减少的状况，福安文联等部门开展“艺术扶贫”行动，在康厝畲族乡、坂中畲族乡成立了畲歌言传习所，传习所的学员多次在省、市歌舞比赛中获奖。其中，康厝畲歌言传习所还被授予“国家级非物质文化遗产畲族民歌传习点”的称号。

此外，通过多方努力，宁德师范学院开设福建省高校首个畲族歌言传承班，将畲族特色融入教学，为畲族歌言的传承保护提供了可借鉴的新思路，让更多畲族学生参与到本民族文化的传承工作中。

看到唱畲歌的孩子多了，雷美凤很欣慰。她希望，畲族传统文化能得到更大力度扶持，比如“从学前教育起就让孩子接触畲语、畲歌，让他们自小在耳濡目染中爱上畲歌等传统文化元素”。此外，她认为，从长远来看，动听的旋律要在鲜活的传唱中才能保持生命力，畲歌的内容需更加日常化、接地气。只有这样，美妙的畲歌才能永远在“山哈”的天地里激情飞翔，唱给下一代，唱给全天下。