吕传汉教授国家级优秀教学成果推广应用发展共同体签约

吕传汉教授线上作指导 东南网记者张立庆摄

东南网6月18日讯（本网记者 张立庆）18日，福州市鼓楼区吕传汉教授国家级优秀教学成果推广应用发展共同体签约仪式暨2021年信息化环境下的“数学三教”教学案例分享会在鼓楼区第二中心小学举行，现场通过举办专家讲座、坊主论坛、专家点评研究教学案例，践行“三教”理念，找到发现儿童学习正确打开方式，进一步加强吕传汉教授国家级优秀教学成果推广，深入开展教育部重点课题“名优教师集群化协同发展模式应用研究”。

吕传汉教授，贵州师范大学原副校长，国务院政府特殊津贴专家，2018年国家级基础教育教学成果一等奖“中小学数学情景-问题教学三十年实践探索与理论建构”成果持有人。他倡导在各个学科要关注“情感”与“认知”双育人功能；在各个学科教学中，教学生积极思考、自主体验、善于表达，以此促进学生长见识、悟道理，培养学生核心素养。

现场签约仪式 东南网记者张立庆 摄

现场，吕传汉教授与福州市鼓楼区第二中心小学、福州市中山小学、甘肃省酒泉师范学校附属小学、新疆塔城市第五小学、福州市鼓楼区教师进修学校承担的2020年教育部重点课题“名优教师集群化协同发展模式应用研究”课题组、鼓楼区10个新成立的卓越教师培养对象工作坊共同签约。

鼓楼区教师进修学校副校长、教育部重点课题“名优教师集群化协同发展模式应用研究”课题组负责人叶育新介绍，今后，签约方将通过专题培训，课例研讨，案例分享、集体备课、公开课观摩、基地访学，东西联合牵手教研，共同学习推广吕传汉教授中小学数学“情境-问题”教学成果。为了推广学习好该项成果，鼓楼区已经成立了10个小学数学“卓越教师”工作坊。前期已经赴贵州部分实践基地学习进行现场考察、调研，感悟成果的精髓，领悟成果育人的意义。

甘肃省酒泉市教科所所长潘建军认为，甘肃酒泉市、新疆塔城市等地区的老师和鼓楼区的老师一起研讨和思考吕传汉教授所持有的国家级教学成果推广应用工作，并结成发展共同体，这是非常有意义的事，尤其是和教育部重点课题“名优教师集群化协同发展模式应用研究”的主题非常契合。

研讨会上，贵州师范大学数学科学学院教授、硕士生导师宋运明博士作题为《成果推广简介及小学数学概念教学“长见识、悟道理”的思考》专题发言。

教学案例分享 东南网记者 张立庆摄

鼓楼区数学“卓越教师”工作坊坊主马晓如、王羽、卢声怡、张延芳、林安娜、叶育新、李云、王国韬、程响、郑圣发等围绕各自教学实践，作信息化环境下的“数学三教”教学案例分享和点评。

本次活动进行了三个小时的网络直播，福建、贵州、甘肃、新疆等四个省份三十多所小学组织数学老师线下收看这次直播活动，参与教师达一千多名。老师们通过网络线上参与了本次活动，并通过微信发表参与感言，进行线上交流。