课间一个小女孩用冻裂的小手在玩手影游戏
东南网1月16日（福建日报APP-新福建记者 王毅 通讯员 陈晓星 黄平柳）图为课间一个小女孩用冻裂的小手在玩手影游戏，对于山村的孩子来说读书让他们有了更多美好的梦想。一晃一学期即将结束，叶昊天已经习惯了建宁客坊乡中畲村的偏远和冬季的寒冷。作为中国地质大学（武汉）的毕业生，随北京立德未来助学基金会组织的“美丽中国”支教活动，叶昊天今年8月第一次来到福建。客坊乡中畲村，是建宁县最偏远的村落之一。村里的中畲小学现在只有11个孩子，学生人数创历史新低。早在10几年前，这里还有300多个学生就读。在叶昊天来这之前，刚刚有一位老师退休，学校里就剩下59岁的校长谢延国一个人执掌教鞭。由于师资薄弱，校长谢延国将一二年级的11名学生合在一起上课，黑板也分成左右两边。当一个年级的学生听课时，另一个年级的就做练习。小叶来到这里后，谢校长的负担减轻了很多。不同经历的两代人，在同一个讲台上相互碰撞、磨合。 “在孩子们眼里，谢校长比较严厉，而我相对会随和一些。”叶昊天还在念高中的时候，在“感动中国”节目中第一次了解到“美丽中国”的支教活动，因为认同那句“让每个中国孩子都能享受公平、平等、优质的教育”，让他在大四临近毕业的时候，毅然报名加入了“美丽中国”。“两年的支教的确会让我比同学们在职场上迟两年起步，但我想在年轻的时候做一件有意义的事情，既然来了，就没有考虑值不值得。”
一间教室，两个年级。考试结束，谢校长（左）收一年级的试卷，叶昊天收二年级的。
第一次在中畲小学上课的经历让叶昊天难以忘记，虽然在来之前经过几个月的专项培训，但真的与这帮孩子们面对面相处时他发现，做好一个老师并不是培训课上能模拟想象出来的。“我就向校长讨教如何让孩子们在课堂上遵守纪律，如何控制讲课的节奏。”叶昊天很快适应了老师的角色，“乡村的孩子非常的淳朴，具有天然的优势，更接近自然。我想在中畲的两年时间里，探索一些适合乡村孩子的教育模式。” 同样，在小叶来到学校的日子里，老校长谢延国也从他那学会了使用“班班通”信息化设备。“年轻老师和上了年纪的老师大不相同，很有活力。”谢延国从教的42年里，有40年都在中畲小学，看着一波一波又一波的教师来来去去，经历了3次教学楼重建。“不是所有的孩子都有条件去乡里和县城读书，特别是低年级的孩子在村里能读上书会更方便，我希望退休后这所学校还能继续下去。” 图为考试结束，谢校长收一年级的试卷，叶昊天收二年级的。一个教室两个年级，两位老师的接力让这个11名学生的学校有了持续发展的动力。中畲村平日里只有300多人常住，每到小学放学就是村里最热闹的时候：11个孩子兴奋地跑出教室，相互追逐的喊声让这个宁静的村子多了许多生气。因为熟悉而留下的校长谢延国，想让自己的青春更有意义的叶昊天，他们所做出的决定让这里有了更多的希望。
叶昊天在带孩子们跑步。他来了之后，这里的学生才有了体育锻炼的概念。
小叶来到这里后，谢校长的负担减轻了很多。叶昊天还在念高中的时候，就了解到“美丽中国”支教活动。大四临近毕业之际，他毅然报名加入了“美丽中国”，“我想在年轻时做一件有意义的事情”。
“我向校长讨教如何让孩子们在课堂上遵守纪律，如何控制讲课的节奏。”叶昊天很快适应了老师的角色。他说：“乡村的孩子非常淳朴，更接近自然。我希望在中畲的两年里，探索一些适合乡村孩子的教育模式。”
孩子们放学后都在家门口做作业，叶昊天一路从学校走到村口几乎就能路过所有孩子家，遇上他们有问题也就能及时解决。
老校长谢延国，则从小叶那学会了使用“班班通”信息化设备。谢延国说，自己从教42年，其中40年是在中畲小学，看着教师们来来去去，经历了3次教学楼重建，“不是所有的孩子都有条件去乡里和县城读书，特别是低年级的孩子，在村里读书会更方便。我希望退休后这所学校还能继续办下去”。
年长的谢延国、年轻的叶昊天，他们的抉择，让这里有了更多的希望。
图为班上的孩子很多是留守儿童，叶昊天跟他们混熟了之后，就成了孩子们的知心话大哥哥。孩子们一有什么小秘密就会跑来跟叶昊天倾诉。
谢延国和叶昊天交替上课，谢延国负责语文，叶昊天则负责数学、美术。有时候，谢延国会坐在教室外面听一听小叶讲课。
图为美术课上叶昊天教大家折纸，新的教学模式和丰富的内容让孩子们在课堂上很放松。
村里的孩子放学路上迫不及待拿出课本，对于学习孩子们很有兴趣。 | 
