福州市第一总医院儿童专科院区（福建省福州儿童医院、福州市儿童医学中心）康复医学科举办了主题为“用爱点亮希望”的学习障碍康复治疗家长讲堂（医院供图）

东南网3月20日讯（本网记者 冯川叶）新学期福州多家医院推出学习困难门诊。学习困难门诊能解决什么样的问题，什么样的情况该去看学习困难门诊，记者进行了走访。

记者了解到，目前开设学习困难门诊的医院主要包含福州大学附属省立医院、上海儿童医学中心福建医院（福建省儿童医院）、福州市第一总医院儿童专科院区（福建省福州儿童医院）、福州市第二总医院妇幼保健院和福州市第二总医院神经精神病院。记者在走访中了解到，学习障碍门诊来就诊的家长主诉一般都是孩子成绩不好。前来就诊的孩子多为学龄期儿童，以小学生居多。记者通过医院微信公众号查询，学习困难门诊的预约挂号需求量大，多数学习困难门诊只能预约到一周以后的号了。

前不久福州市第一总医院儿童专科院区（福建省福州儿童医院、福州市儿童医学中心）康复医学科举办了主题为“用爱点亮希望”的学习障碍康复治疗家长讲堂。目的是为了助力学习障碍儿童家庭更好地理解和应对学习障碍。该活动的举办受到了许多家长的欢迎。

福建省福州儿童医院康复医学科张志杰主治医师介绍，学习障碍并非由智力因素引发，而是由于大脑处理信息方式的不同所导致。学习困难门诊能应对各种特定的学习障碍，如数学学习障碍、阅读障碍（如认字困难、听写困难、阅读速度慢、阅读理解差、朗读困难等）、书写障碍（如书写姿势不良、书写困难、字迹潦草、笔画错误、颠倒偏旁部首等）、注意力障碍（如注意力集中困难、小动作多、容易分心、做事拖延等），提供评估、康复方案制定及家庭干预指导。此外，作为学习困难门诊的延伸，福建省福州儿童医院康复医学科每周六开办“学习困难训练营”，课程内容包括视知觉、听知觉、注意力、书写、感觉统合、执行功能、逻辑思维能力训练等，会为孩子制定个性化干预方案。

他提醒，对于学习障碍儿童而言，早期识别与及时干预在康复进程中起着举足轻重的作用。他强调，家长的理解支持和配合是孩子康复的关键。通过正向强化等方法，帮助孩子建立良好的学习习惯和行为规范。

走访中，记者了解到，不少孩子在门诊中并不符合 “学习困难”的诊断标准。例如有些孩子考了80多分，可家长因未达自己期望的90分，就把孩子送来学习困难门诊。医生提醒，这类家长不在少数，实际上孩子本身没问题，反而是家长过度焦虑，给双方都造成压力。遇到这种情况，医生会先与家长深入沟通，帮他们缓解焦虑，理性看待孩子成绩。