厦门大学原创舞台剧《这条小鱼在乎》。图片来源：厦门大学

东南网10月15日讯（本网记者 卢金福）舞台灯光缓缓亮起，一段黄土高原上的支教故事，在宁夏银川、福建厦门两地接连上演。今年9月，厦门大学原创舞台剧《这条小鱼在乎》和观众见面。散场之时，有观众眼含热泪：“这不只是一台戏，这是一堂关于青春、理想与责任的人生课。”

2026年，闽宁协作走过整整30个春秋。1999年，第一支福建研究生支教团向西出发，跨越2000多公里，落脚宁夏西海固。此后，一代代福建高校研究生以青春为薪，接力开展教育帮扶，在闽宁之间铺就一条跨越山海的育人长路。

点亮微光

“用一年做一件终生难忘的事”

张秀丽在上课。受访者供图

故事的起点，始于1999年。

那一年，作为参与“中国青年志愿者扶贫接力计划”的首批高校，厦门大学组建了研究生支教团，即将毕业的张秀丽第一时间报了名。学校面试之初，考虑到西部条件艰苦，并不倾向选派女生参与支教。但她态度坚定，表达了奔赴西部的愿望，最终争取到宝贵名额，成为队伍里唯一一名女队员。

经过调配，她被安排到了宁夏支教，也是厦大当时唯一一个赴宁夏支教的学生。在北京集中培训后，她搭火车、大巴辗转来到了西吉县三合乡三合中学。彼时闽宁协作刚刚起步，西海固苦瘠甲天下，干旱、风沙、缺水，是这片土地最真实的底色。

当地饮用水苦涩难咽，日常用水十分珍贵，为了节约用水，张秀丽尽量减少运动，避免出汗需要用水洗澡。学校没有食堂，支教队员要靠蜂窝煤炉子自己生火做饭。

张秀丽和学生谈心。受访者供图

初到学校，学校原本计划安排张秀丽只教授高三数学。几周之后，因学校师资不足，张秀丽又接过了高三物理的教学任务，日子被备课、刻印试卷、批改作业、晚自习辅导填得满满当当。“校长选择让我们接手高三毕业班，是担心以后支教队不再来这所学校，想尽最大努力送一届学生走出大山。”张秀丽回忆说。

为了适配学生基础，张秀丽一遍遍从教辅材料里筛选习题，在蜡纸上手写刻印试卷，日复一日的劳作，手上磨出厚厚的茧子。“我自己高考都没有磨出这么厚的茧，在那边刻卷子却磨出来了。”她感慨地说。

物质条件艰苦，却挡不住教育的微光。乡村电力十分珍贵，学校只有晚自习时段教室才供电，其他时间，学生们就点起蜡烛，在摇曳烛光里看书。

张秀丽的宿舍紧挨着教室，一个深夜，她批改完作业准备休息。拉开窗帘，一幕场景永远刻进她记忆：不少学生挤在窗外，借着她宿舍透出的微弱灯光埋头苦读。昏黄微光里，一张张少年的脸庞，藏着重山挡不住的求学渴望。

张秀丽和学生们在一起合影。受访者供图

张秀丽看到当地缺少艺术教育，便向学校提议，举办学校第一届校园文化艺术节。没有专业舞台，大家就把学校空地当作表演场地，各班编排节目轮番登台。

消息传开，学校周边乡亲、学生家长都赶来围观，现场掌声阵阵。“当地没有音乐老师，孩子们很少接触艺术，能看得出来，他们内心十分需要这样的展示机会。”她回忆道，这场活动，为乡村校园打开一扇看见多元世界的小窗。

初来之时，当地不少人心存顾虑，担心这些远道而来的年轻人熬不过艰苦环境。寒假张秀丽和队员返乡，再回到学校，校长见到他们的第一句话便是：“哇，你们还回来了，我们都以为你们走了就不回来了。”

一年支教结束，张秀丽回到厦大继续读研，之后留校成为辅导员，如今在厦门大学心理咨询与教育中心工作。回望这段岁月，她感慨万千：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”西海固的支教经历，成为她人生里厚重的底色，往后遇到挫折困境，当年大山里的坚守，总能给予她前行的力量。

“用一年不长的时间，做一件终生难忘的事。”这是当年支撑张秀丽扎根大山的信念，也成为福建研究生支教团代代相传的誓言。二十多年间，从张秀丽开始，一届又一届来自福建各高校的学子接续奔赴宁夏，在乡村校园坚守讲台，把知识、视野与温暖带给黄土高原的孩子们。

薪火相传

“为乡村孩子点亮一盏灯”

福州大学第28届研究生支教团团长叶诗海在上课。受访者供图

时光来到2026年9月的一天，宁夏吴忠市红寺堡区第四中学的教室内宽敞明亮，现代化多媒体大屏正展示着教学课件，福州大学第28届研究生支教团团长叶诗海正在讲授《地形图的判读》一课。

“同学们，今天我们跨越山海，一同走进福建武夷山。这里山高林密，九曲溪水穿行群山之间，是我国首批世界文化与自然双重遗产。”叶诗海以武夷山实景地貌为切入点，把山脊、山谷、陡崖等抽象知识点具象化，带着学生读懂等高线地形图。

20多年来，福建多所高校接续加入闽宁教育帮扶的行列，依托自身学科特色，不断丰富支教的内涵。福州大学研支团持续擦亮“闽宁云课堂”品牌建设，常态化与福州大学51个科创类社团开展云端科普教育课，让当地学生在机器人、编程、航模等趣味课程中，种下一颗“科创报国”的种子。

厦门大学第26届研究生支教团隆德分队队长兰佳祥在上课。受访者供图

厦门大学第26届研究生支教团隆德分队队长兰佳祥，一人承担5个班级的地理教学任务。开学第一课，他询问孩子们的梦想，得到的答案却朴素又现实：外出开大货车、当网红，还有孩子打算早早外出打工。看着一张张稚嫩的脸庞，兰佳祥意识到，比起传授知识点，更重要的是帮孩子们重新理解读书的意义，树立长远的人生目标。

“我们想在孩子们心中种下一颗希望的种子，想告诉他们，读书能让自己拥有更多选择的权利，山的那边有更广阔的大海。”兰佳祥说。

支教临近尾声，他再次收集孩子们的心愿，作业纸上一句句心愿让他红了眼眶，不少孩子写下：“老师，我们厦大见！”兰佳祥心想“种子一旦埋下了，生根发芽还会远吗？”

支教团员做家访。受访者供图

在厦门大学支教团里，则流传着“这条小鱼在乎”的故事：一名小男孩在沙滩上捡起一条又一条搁浅小鱼扔回海里，旁人劝说救不完、没有用，他却说每条小鱼都在乎自己的生命。如今“这条小鱼在乎”奖助学公益品牌项目已累计募集2000余万元，资助近3万名困难学生。依托项目打造的“小鱼看世界”研学营，带领西部孩子走出大山，开阔眼界。

福建师范大学第27届研究生支教团团长、2025级研究生卢锡标刚到原州区杨郎九年制学校时，音乐课师资紧缺，难以满足义务教育美育开课要求。拥有声乐、钢琴、吉他特长的他，扛起七八年级音乐课教学任务。

福建师大出资新建启用的美育教室里，卢锡标和学生合影。受访者供图

卢锡标利用课余恶补乐理知识、打磨授课形式，终于把枯燥的乐谱变成跳跃的音符。他自购吉他走进课堂，孩子们欢呼不断。他带着大家用和弦弹唱喜欢的歌曲，让美育课堂真正走进孩子心里。“我们用知识为乡村孩子点亮一盏灯，也在他们的纯粹里，读懂了教育的温度。”卢锡标说。

面对偏远学校缺少拓展课程、对外交流渠道狭窄的现状，福建师范大学研支团深耕“小葵课堂”品牌项目，已建成涵盖自然科普、人文社会等六大类、超百节标准化数字课程库，供宁夏乡镇学校免费使用。

菌草知识进宁夏课堂。图片来源：福建农林大学团委

“大家知道吗？有一种神奇的草，不仅能种出蘑菇，还能守护生态、帮助农民增收，它就是被称为‘幸福草’的菌草！”今年4月，福建农林大学研究生支教团成员在宁夏泾源县香水镇中心小学开展科普课堂活动，把菌草技术的奇妙世界带到了孩子们眼前。

依托学校特色学科优势，福建农林大学研究生支教团把闽宁协作标志性成果——菌草技术，搬进乡村课堂，通过科普讲座、手工实践、田间教学，让孩子们近距离感受科技助农、生态扶贫的山海故事。

向光而行

“长大后我就成了你”

离开宁夏之后，张秀丽始终牵挂西海固的孩子们，持续关注闽宁教育帮扶的进展。2021年，借着助学活动的机会，她再次回到西海固。昔日黄土裸露的荒山披上绿装，低矮的土坯房换成整洁砖房，这片土地的变化，让她十分动容。

支教多年，一名叫韩松年的学生一直被张秀丽记在心里。他是村子里走出的第一批大学生，大学毕业后选择回到家乡，成为一名体育老师。受当年支教老师的影响，在器材匮乏的条件下，他想方设法创造训练条件，带领数百名学生通过体育特长考上大学，他也获评宁夏“教书育人”楷模。

“教育，就是一个人影响另一个人。”张秀丽曾和韩松年共同参与一个访谈节目，访谈之中，韩松年说，正是当年看到支教老师们拼尽全力为学生付出，自己回到讲台之后，也学着用同样的热忱对待家乡的孩子。听到这番话，张秀丽内心深受触动：“感动的不是我给他带来了什么，感动的是他们认真体会、把这份力量接续传递下去，这种传承真的很美好。”

支教播撒下的种子，在黄土高原生根发芽，不少少年被微光点亮，完成“长大后我就成了你”的人生接力，虎小云便是其中一员。中学时代，虎小云在海原县关桥中学读书，先后接触六届厦门大学研究生支教团队员。当年的他性格内向，不敢开口讲英语，第八届支教队员衷娌耐心鼓励每一位孩子大胆表达，课堂上总是先送上掌声，再纠正发音。离别之际，衷娌在黑板写下“Never　give　up（永不言弃）”，这句话深深烙印在虎小云心里。

虎小云指导学生功课。图片来源：厦门大学

受支教老师的感召，虎小云报考英语教育专业，大学毕业毅然回到家乡，站上曾经支教老师站过的讲台，在关桥中学成为一名英语教师，之后调入海原县教体局工作。“厦大老师播下的种子，在我身上开花结果，我也要把这份温暖继续传递给家乡的孩子。”虎小云说。

同样被支教照亮的，还有厦门大学法学院研究生田力群。他的家乡在海原，初二那年，厦门大学研究生支教团来到他所在的海原县高级中学（原海原县回民中学）。课堂上，他们把枯燥知识点变成趣味实验；课后就掏出相册、手机，绘声绘色描绘厦大：草木繁茂，海风轻柔。

看着照片里完全不同于西北荒漠的山海风光，“厦门大学”四个字一下子刻进心里。“他们让我突然明白，人生不止一种活法，读书能走很远很远。”后来，田力群考上了南京一所高校，2025年如愿以偿地考上了厦大法学院研究生，未来他计划回到海原，把所学知识扎根基层，建设家乡。

田力群（中）在剧中饰演受支教后返乡支教的学生“马龙”。图片来源：厦门大学

田力群还在舞台剧《这条小鱼在乎》中饰演“马龙”一角，他说：“‘小鱼’代表的是被支教的一个个具体的孩子，而‘在乎’代表的是教育真正能够留下的东西。支教不是一个故事的终点，而可能成为另一个故事的起点。”