福州七中创新思政一体化教学实践 与高校老师同上一堂课

交流现场。福州七中供图

东南网11月5日讯（本网记者 张立庆） 为推进大中小学思政教育方法一体化建构，促进大学与中学的教育教学交流，近日，福州第七中学邀请福州教育研究院专家与福建师范大学协和学院马克思主义学院全体政治教师莅校开展“同上一堂课，共育思政人”思政一体化教学实践交流。

交流活动在“思政一体化”课题研讨中拉开序幕。福州七中熊金国老师与刘秀红老师分别针对《初中思政课实施“大思政课”教育的实践与思考》和《核心素养引领下的思想政治课深度学习教学探索》课题进行开题论证，福州教育研究院副院长郑新发老师，政治学科教研员张健老师对课题进行指导。郑新发副院长希望通过该课题的引领牵动，教师能探索有效的教学策略，转变教师教育教学理念，提升教师的科研能力，培养教师专业素养。张健老师认为该课题有时代性，对推动初、高中一体化教学有实际教学引领作用。

福州七中初中道德与法治学科叶碧玉老师、高中思想政治学科章琪老师和福建师范大学协和学院刘田甜老师围绕同一个议题“培育核心价值 弘扬民族精神”分别进行了20分钟的中学与大学思政一体化说课展示。叶碧玉老师以抗疫精神为主线进行设计，讲述了如何弘扬民族精神和践行社会主义核心价值观。章琪老师以抗疫精神为切入点告诉学生如何做合格的社会主义公民，自觉参与政治生活。刘田甜老师以抗疫精神为契机讲解了人民群众的概念、人民群众在创造历史过程中的决定作用以及无产阶级政党的群众路线。

杨林香教授作点评。福州七中供图

研讨活动中，福建师范大学协和学院马克思主义学院副院长杨林香教授对本次高校与中学之间思政一体化教学实践的校际交流给予了充分肯定。她认为，大中小学思想政治课存在许多共同点，如教学手段、教学方式较为相似，但又有明显的不同之处，如教学目标与教学对象。中学思政课更多停留在现象层面，教师需要引领学生弄清楚“是什么”“怎么做”，激发学生的认同感。而大学课堂则更注重理论深度，引导学生思考“为什么”，培养学生的逻辑思辨能力和科学的质疑精神。她还指出中学教师在课堂上不一定要完全把理论讲透，可以适当留白，促进大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思政课，推动思政课建设内涵式发展，努力为学生成长打好底色。

福州七中校长邱晓兴研讨发言。福州七中供图

福州第七中学党委书记、校长邱晓兴表示，统筹推进大中小学思政课一体化建设是党中央深化新时代学校思想政治理论课改革创新的战略部署，他希望能借助福建师范大学协和学院马克思主义学院的“大手”拉住福州七中的“小手”，聚焦课程体系、教材体系、教学体系和评价体系，整合发挥资源优势，为大学与中学思政课一体化建设作出新探索，打破思政课的校际和学段壁垒，实现优质资源共享，夯实思政一体化的共同基础。