第二届数智时代多模态研讨会在榕举行

东南网4月24日报道（记者　林先昌）近日，由福建师范大学外国语学院、上海交通大学马丁适用语言学研究中心主办，《外国语言文学》、上海外语教育出版社、外语教学与研究出版社协办的“2026第二届数智时代多模态研讨会”在福州召开。来自北京外国语大学、福建师范大学、上海交通大学、澳门大学、新南威尔士大学，澳大利亚天主教大学、香港理工大学、北京航空航天大学、香港教育大学等海内外高校专家、学者参会。　　　　

大会邀请了11位专家学者作主旨发言，围绕“数智时代的多模态的理论与应用”这一议题进行讨论。

北京外国语大学顾曰国教授的主旨发言从生物符号学角度提出三层世界模型，探讨人、动物与家用机器人的共生智能。研究区分了自然智能与人工智能，并结合多类案例阐释应用，反思超级智能影响，为多模态共生研究提供理论框架。

福建师范大学尤泽顺教授的主旨发言“论辩中的视听声画协同运作：关于钓鱼岛争端的中日视频对比分析”构建动态多模态论辩分析框架，以中日关于钓鱼岛争端的视频为语料，剖析视听声画的论辩逻辑。研究揭示了三方立场与叙事差异，为我国国际舆论宣传与外交话语研究提供新视角。

上海交通大学王品教授的主旨发言“古典音乐的系统功能语符学研究——以莫扎特g小调第40号交响曲为例”以系统功能语言学解读古典音乐意义建构，用莫扎特第40交响曲展开案例分析。研究结合语域理论解析交响乐特征，为音乐多模态研究提供语言学路径，促进艺术与语言学交叉。

澳门大学郇昌鹏教授的主旨发言从批评话语分析视角研究大模型对职场倦怠的建议逻辑，发现其倾向将责任个体化。研究揭示算法话语分层，掩盖的组织与制度性因素，为AI伦理与话语研究提供反思。

新南威尔士大学Michele Zappavigna教授的主旨发言在社会符号学视角下，分析表情符号作为多模态语旨资源在人机对话中如何建构人际意义，拉近社会人际距离，并反思其过度使用显现的程式化倾向。

新南威尔士大学Lorenzo Logi博士的主旨发言以跨模态视角解析单口喜剧的语旨资源，考察语言、肢体、表情等协同建构人际互动，揭示喜剧幽默与社群联结机制，拓展多模态人际意义研究的应用场景。

澳大利亚天主教大学Len Unsworth教授的主旨发言立足系统功能符号学，探索多模态科学动画中互动性与亲和性的话语建构，提出提升学生课堂参与的教学策略，为多模态教育应用提供理论与实践参考。

香港理工大学冯德正教授的主旨发言聚焦生成式AI赋能多模态语篇分析的创新路径，探索技术带来的范式革新，为AI与语言学交叉研究注入新思路，推动智能技术在话语分析中的落地应用。

北京航空航天大学任伟教授的主旨发言以ASMR视频为载体，从多模态角色扮演剖析数字亲密性的多模态建构及其社会互动特征，拓展多模态话语在新媒体、数字社交领域的研究维度与应用空间。

上海交通大学王振华教授的主旨发言“人工智能时代背景下语言学研究的多模态转向”阐释人工智能时代语言学研究的多模态转向，厘清核心内涵与发展脉络，为新文科背景下外语学科建设与学术发展提供清晰方向。

香港教育大学Paul Thibault教授的主旨发言从认知理论搭建行动———感知与语言生成相统一的多模态场域，阐释主题化、意识觉知与多模态互动的底层机制，提出原创性理论洞见。

据介绍，此次会议还设置了八个专题分论坛，与会学者围绕多模态前沿议题展开深入交流研讨，聚焦符号系统内在逻辑与教学、传播、评估等应用转化，拓展研究边界，构筑开放包容、富有启发性的学术交流场域，充分彰显数智时代多模态研究的丰富内涵与跨学科价值。