高考“一年多考”有望从英语科目开始破冰

No.2英语科目能否脱离高考？

英语“一年多考”后，还是高考科目吗？英语成绩还要计入高考总分吗？还是将它变成一种水平测试，成为高校录取的参考依据？

在采访中记者发现，不少专业人士更倾向于将英语变成一个水平测试科目，不再纳入高考总分。

福建教育学院基础教育考试研究中心主任张弦建议，高考英语科目应该成为全国性的水平测试，考生可以考两至三次，取成绩最高者记录在册。英语成绩也不再计入总分，而是成为高校录取时的参考依据。

“不同类型的高校、不同专业录取时应该对英语有着不同的标准，而不是像现在这样直接计入高考总分。”省政协委员、三明二中校长刘若嘉说。目前，各高校和各专业录取时大多只看总分，较少考虑单科成绩。

福州一中有关负责人也建议，既然英语实施一年多考，就应该将英语从高考科目中剥离出来，变成类似托福、雅思那样的标准化、社会化考试，学生不但可以多次参加考试，而且成绩在两三年内都有效。他说，以中国学生申请就读英国大学为例，一流学校要求雅思成绩在7.5分以上，而一般学校通常要求在6.0分以上。

但也有教育界人士持相反观点。他认为，世界已经成为地球村，学好英语的重要性毋庸置疑，因此英语还是应该纳入高考科目，并计入总分。

No.3学生压力是减轻还是加重？

“如果一年可以考多次，那很多考生会奔着满分的目标前进的。”在海都教育QQ群，不少家长这样打趣。他们认为，目前的招生制度是完全以高考成绩来决定考生录取与否，在这样的情形下，英语一年考多次，反而增加了学生的负担。

师大附中高一学生小李认为，一年考多次对学生来说肯定是好事，总比“一考定终身”好。“压力减轻了，可能还会发挥得更好。”小李说，如果在全校做个问卷调查，学生们肯定都赞成“一年多考”的方案。

刘若嘉认为，一年多考也应该有所限制，不能无限制地考下去。他认为，一年考两次比较合理，因为这还涉及考试的公平性，包括命题难度、考场纪律、分数如何呈现等问题。如果一年考很多次，不仅上述问题构成挑战，也会吸引考生不断赴考，加重学生负担。

在采访中，不少人士都认为，英语“一年多考”这种新模式还是非常值得探索的，至少让学生多了一个机会，降低了学生对高考的恐惧感。