义务教育阶段的“隐性辍学”现象亟待社会关注

贫困、单亲家庭子女，留守流动少年是“隐性辍学”的多发群体

助学志愿者在多年走访中发现，贫困、单亲家庭子女，留守流动少年是“隐性辍学”的多发群体。

屏南某乡镇中学初二学生周楷，是福州“萤火虫助学”组织的资助对象。周楷在单亲家庭长大，母亲在他幼年时改嫁，父亲长期在外打工。

去年11月的一天，老师责怪周楷，称其父母从不参加家长会。第二天，周楷负气出走，投奔在上海打工的亲戚。“我们听说此事很着急，轮流给周楷打电话，还专门请心理咨询师与他谈心。经过反复劝说，今年春节前，他终于回到学校。”志愿者“飞花”说。

一部分学生虽然一直待在学校，却消极怠学“混日子”。

记者在漳州某县一中学了解到，该校初中部一个年段450多名学生，其中仅50多人能考上县重点高中。于是，成绩较好的学生被集中在一个班级，重点培养，学校教育资源也相应倾斜。而其他班级的学生，能考上普通高中的不到两成。

记者在该校一份初二年级期末考成绩排名表上看到，单科成绩为零分的多达14人，全是成绩较差班级的学生。一名学生说：“只要不迟到、不吵闹，即使你趴在课桌上呼呼大睡，老师也不会管。”