家长反映福州湖前小学分班不公 设英语特色班

东南网3月25日讯（本网记者 谢添实 王坤明）日前，有家长向本网反映称，福州鼓楼湖前小学二年级分班不公，存在片内生、片外生班，并设有英语特色班。家长认为片外生班遭受忽视，影响了孩子健康成长。

我省教育部门明确要求，义务教育阶段学校不得分重点班和非重点班，所有义务教育阶段学校应通过抽签或电脑派位等方式，对起始年级学生进行均衡编班，并均衡分配各类教育教学资源。那么，湖前小学是否存在这种情况呢？记者日前进行了走访调查。

家长反映：存在外来工子女班

湖前小学位于福州鼓楼区，有学生1000多人，是鼓楼区16所招收外来工子女的学校之一。陈女士是进城务工人员，她的孩子入读该小学二年级二班。她告诉记者，二年级共开设4个班级，其中二班学生全部是外来工子女（叫片外生），四班学生都是湖前省直机关子女（叫片内生），另外一、三班是片内片外生混合。“除此之外，四班还是‘英语特色班’，孩子们可以学习英语，其他班级孩子就没有学英语，四班明显更加受到重视。”陈女士说。

让陈女士不解的是，今年元旦文艺汇演，其他班级都有选拔学生进行表演，家长也有受到邀请，唯独二班没有学生上台表演，家长也没收到邀请。“怎么就这么不待见片外生？难道他们都不行？上不了台面？”陈女士说，应该给每个孩子公平展示机会。

陈女士说，更让她不解的是，上学期期末，打开孩子们的数学书练习册和配套指导丛书，发现有半本都没做，也没有老师批改，孩子说是老师没叫他们做，而其他班级的学生都做完了。“是老师懒得教这二班学生，还是教学方法独树一帜呢？”陈女士提出疑问。

“搞这样的班级不是‘两极化’吗？为什么就不能穿插着分配生源呢？学生为什么不能同样受到重视呢？二班的学生会觉得自己是在差等班，受到歧视，不利于健康成长。”陈女士质疑道。另一位家长尹女士也认为这样的班级安排不合理，存在歧视。

回应：不存在歧视安排班级

湖前小学真的这样分班吗？二班的学生真的遭到忽视了吗？带着学生家长的疑惑，记者来到湖前小学采访了相关负责人。

“学校在分班时是不会对外来子女区别对待的。”湖前小学教导处主任陈岚说，二年级的学生分班是2012年新生入学时分好的，她刚调来不久，对2012年那时的分班不是很清楚。但按往常情况，学校本着生源均衡原则，在分班时会考虑到男女生比例、年龄情况进行安排，可能刚好2班的外来工子女比较多。

湖前小学校长程响表示，湖前小学60%学生都是务工子女，可能二班务工子女较为集中，不存在人为分班不均情况。“2班的班主任，学校都把她派去培训，全校就她一个名额，她参加比赛还得奖了，数学老师是从钱塘小学交流来的，我们把这么优秀的老师安排在这个班级，又怎会区别对待外来工子女呢？”程响说。

记者试图向校长查看下二年级学生花名册，以便了解生源情况，但是校长以“涉及学生隐私，不便提供”为由予以婉拒。

学校：有何意见建议都可直接反映

针对英语特色班问题，程响说，二年级学生刚入学时，学校就征求过家长和学生是否愿意参与特色班，现在的四班英语班就是当时家长有选择的，学校还有小提琴班等。经过一年多，学校发现英语特色班里的部分学生的潜质并不高，其他班里的学生也有参加英语学习的兴趣，于是，今年学校便将特色班拓展到全年级，只要家长有意愿、学生有兴趣，都可以向学校提出申请参加。

对于练习册问题，陈岚表示，教师绝对不可能不检查学生练习册的。她说，检查学生日常作业是学校教学的一个重要环节，学校每学期都会三次不定期对各个班级学生的作业进行督察，如果发现教师没有仔细对学生作业进行批改，会对任课老师进行批评处分；区教育局也会不定期下来督察的。

至于元旦文艺汇演外来工子女不能参加一事，程响认为可能是沟通不够产生的误会。“元旦文艺汇演我们筹备了很久，节目也是各个班级自由推荐来的，学校再经过筛选编排。汇演那天，有很多没有表演节目的学生和家长主动上台去互动。”程响接着说道：“这个也许是部分学生、家长报节目时，不够积极主动与班级老师、学校沟通，所以没上台表演。从这一方面看，学校可能与学生、家长沟通不够，没有询问到每个人，忽视了个别家长，今后我们也会予以加强改进。”

程响还说，自分班以来，从未有家长向学校反映过这些事，家长如对学校、老师有何意见、建议都可以直接到学校来向他们反映。

至发稿时，家长们向记者反馈说，二年级学生只要有兴趣，都可报名参加学习英语。