谜艺绵延 “诏安灯谜延续数百年不曾湮灭,并形成了别具一格的特色。”诏安县灯谜协会副会长陈春生介绍,早在清代,诏安灯谜便充满“文艺范儿”,时人将其总结为“扣字谨严,凝练工巧,含浑典雅”。 更难得的是,诏安灯谜会上出现的灯谜皆为原创,一旦被猜中,便不再被使用。“诏安灯谜的趣味在于,必须现场绞尽脑汁,百度是帮不到你的。”王舒琳说。 诏安灯谜尤其讲究仪式感。“灯猜头”与“灯猜尾”是全国谜坛绝无仅有的猜谜形式。“每场谜会都有特定主题,开场和结束时设立灯猜头和灯猜尾,以红纸手写谜笺,谜底与谜会主题呼应,难度较大。”沈海德说。 然而,近年来,诏安灯谜面临着传承困境。“还在坚守的大多是上了年纪的老谜人。”沈伯贤还记得,2000年左右,是诏安灯谜的“低谷期”。当时,诏安灯谜协会只有20个成员,“真正会制谜猜谜的没多少人”。 诏安谜人认为,谜艺复兴,应从娃娃抓起。最近几年,灯谜文化开始走进诏安中小学的校园与课堂。 “柏林,猜一欧洲作家,谜底是都德。”黄瑞生刚给学生们上完课文《最后一课》,便将文章的作者编成了灯谜。在黄瑞生的课堂上,这样的互动几乎每天都有。黄瑞生是南城中学的语文老师,在闽南师范大学求学期间,他师承漳州灯谜大师胡郑辉。在他看来,灯谜进课堂不仅有助谜艺传承,还能活跃课堂氛围,提高学习成绩,“要猜好灯谜,不仅要精通国学,还要广泛涉猎不同领域的知识”。 对此,南城中学校长胡智元与黄瑞生达成了共识。最近几年,灯谜正成为这所城郊初中校的文化名片。2006年,南城中学成立灯谜兴趣小组,后来升格为蓝轩谜社。来自当地灯谜协会的专家亲自坐镇,担任顾问。 步入校园,随处都可感受到灯谜元素。校园文化角的“蓝轩谜社会猜”栏目已更新了近90期。“每周,这里都会张贴满本校师生创作的谜笺,设立射虎箱,学生们公开竞猜,猜中一个便撕去一张谜笺。”胡智元说。 |
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