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福州：试水“新媒体技术+学科整合”教学新模式

2016-04-21 22:26:47 来源：东南网责任编辑：林晨我来说两句

小学科学、语文学科看起来是两门不同的学科，而且在不少人眼里，还是一门主科，一门副科，两者之间似乎是毫不相干的学科，不过，今天在福州市井大小学，上演了两节主题为“新媒体技术下的科学探究与语言表达”学科整合的精彩课程，小学科学、语文课程遇到互联网，会产生怎样的火花呢？

科学课老师谢勇利用互联网教学中

专家：教学新模式要求老师不断去反思

本次活动的策划者福州教育研究院的小学科学教研员张航老师表示，科学是一门综合性很强的课程，此次科学课借助于互联网技术，让科学教学取得事半功倍的效果，而且通过与语文学科的有效整合，丰富了科学课堂的内涵，让孩子们除了学会科学探究，还学会了科学的语言表达，这对将来科学探究理论的表述、总结都打下了良好的基础。他认为，当前语言表达不仅仅是语文教学的任务，不具备科学语言能力的社会人已经明显地显露出其能力的不足，一定程度上也将影响科学学科的发展。

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